b000000678

-^^•§8- такъ естественно высказаться въ началѣ учебнаго вашего года! Итакъ опять я ставлю ■ вопросъ о томъ, гдѣ скрывается тайна всѣми желаемой и всѣмп ожидаемой добропорядочности и благо- воспитанности нашего юношества? Что можетъ лучше всего ра- зумныхъ и скромныхъ воспптанниковъ утвердить въ ихъ пре- красномъ направленіи, а испорченныхъ и необуздапныхъ возвра- тить на путь истинный? Полагаютъ обыкновенно, а иногда и го- рячо настаиваютъ,что внутреннее бдагосостояніе школы всецѣло завиоптъ отъпорядковъ, существующпхъ въ школѣ, и отъ лицъ, которыя ею завѣдуютъ. Хороши порядки въ школѣ, хороши люди, отвѣтственные за судьбу своей школы, — и все въ ней будетъ хорошо; въ противномъ случаѣ все и всегда будетъ дурно. Не- пререкаемой истиной, разрѣшающей всю суть педагогическаго дѣла, кажется эта мысль особенно людямъ, стоящимъ въ сторо- нѣ отъ дѣлъ шкодьнаго восшітанія и уиравленія, которые поэто- ^іу совершенно безотвѣтственны въ этихъ дѣлахъ, а нерѣдко и очень малоопытны. У этихъ людей все въ одну сторону скло- няются ихъ симпатіп, именно въ сторону молодости и юноше- ства, дѣйствительно въ высшей степени симпатичнаго по с^оей прпродѣ; и потому пмъ хотѣлось бы снять всякую отвѣтствен- ность съ одной облюбленной ими стороны и перевалить ее на другую. Но безпристрастіе и строгая правда въ рѣшеніи педаго- гическихъ вопросовъ требуется особенно вь нынѣшнее джелибе- ральное время, когда подъ предлогомъ нѣжности и любви къ юношеству вносятъ положительную заразу и развраш,еніе въ эту для всѣхъ насъ конечно дорогую, но неопытную и легко колеб- лемую среду. Никто не будетъ отрицать, что хорошіе порядки въ школѣ и хорошіе люди въ ней служащіе не къ дурному, а къ хорошему п направять обучаемыхъ юношей. Но какіе именно порядки назвать хорошими, и чего надо требовать отъ хороших ь людей, ее руководствующихъ,— объ этомъ то и идутъ противо- рѣчпвые толки и сужденія — какъ въ самомъ обществѣ, такъ ,и у юношей, конечно прислушивающихся къ общественному гово- ру, Я бы васъ просилъ, моп любезные воспитанники, прислу- шаться въ этомъ случаѣ къ самому авторитетному голосу, — кменно къ голосу церкви, и усвоить не' 'чей нпбудь, а именно ІІІіч --- ....... ^— ^ .. . ----- == ----------- л=^ Б]