b000000656

-160— , щях. Минимальное— Переставскйй уещ, 63 учащихся пои 2—7 учащих, количеству учащихся на 1 учащего перзое место заниміет Муромский уезд і последнее Переславский 1.24. Сопоставляя приведенные показатели с нормальным школьным комплек 1.25, видим, что губернский средний показатель 1.34 довольно близко подхо, к н)р\іе Наркомпроса, максііѵіальный по уездам, 1:45, почти в два раза п вышает норму и наконец минимальный по уездам совпадет с нормой. Все это говорит за то, что, пожалуй, в школьных работниках у нас е статка нет, как не наблюдается и перегруженности учащих учащимися, более, что абсолютные числа учащихся несомненно преувеличены, т. к., годаря практиковавш.імся в революцтонное время выдачам учащимся тех і иных вещей, вроде продовольствия, мануфактуры, родители требовали во бы то ни стало включенпя своих детей в школьные списки, а последвие этого ненормально разбухали, теряя соответствие количеству акаіемичеі активных учащихся. Тормоз к проведению в жизнь всеобщего обучения, о видно, лежит не в количественных отношениях учащихся к учащим, а в эко мической бедности государства, не позволяющей органам народного образова: широко развить школьное строительство и снабжение школ учебными ш биями и принадлежностями. В тесной связи со школой стоит вопрос о ликвидации безграмотности, в сущности аналогичную работу проводят здесь, главным образом, те школьные работники, только лишь среди другого контингента слушателей, Каковы же результаты в этой области деятельности органов народи образования. Из 1,335,766 человек всего грамотного населения исчислено 582656, 43,5°/о всего населения, в том числе грамотных дошкольного возраста ібОі или О^В°1о всей грамотной массы, грамотных школьного возраста 204,918 35,2<*/о всей грамотной массы. Стало быть к концу 1920 г. неграмотное население губернии составл 66, 5°/о общего количества населения, иначе говоря, Владимирская губер в настоящее время находится лишь на полпути к идеалу общей грамотно)