b000000630

12 «убогими»,, «Божьими людьми», но не могли придумать, чѣмъ бы можно было улучшить ихъ безвыходное положеніе. Между тѣмъ глухонѣмые отнюдь не могутъ быть постав- лены ниже другихъ людей. Они отъ Бога одарены тѣми лее способностями, какъ и прочіе люди, только они лишены упо- требленія тѣхъ главныхъ органовъ, посредствомъ которыхъ должны бы быть развиваемы эти способности, ибо какъ только христіанская сострадательность нашла для этихъ несчастныхъ возможность замѣнять потерю однихъ органовъ другими, они стали дѣлаться и сознательными христіанами и полезными чле- нами человѣческаго общества. Эту истину разгадали еще въ 16-мъ вѣкѣ, въ концѣ котораго начали появляться люди, по- свящавшіе цѣлую жизнь свою на то, чтобы найти средства помочь несчастнымъ глухонѣмымъ, чтобы научить ихъ замѣ- нять потерянные органы искусственнымъ употребленіемъ тѣхъ органовъ, въ которыхъ имъ природа не отказала. Да будетъ вѣчно памятно имя перваго изобрѣтатѳля обученія глухонѣмыхъ, Испанскаго монаха Петра Попсе, умершаго въ 1684 году! Вѣч- иая память да будетъ въ отечествѣ нашемъ Благотворитель- нѣйшей Государынѣ Императрицѣ Маріи Ѳеодоровнѣ, Супругѣ Императора Павла 1-го, которая основала въ Петербургѣ въ 1806 году первое училище глухонѣмыхъ! Съ тѣхъ поръ, на нротяженіи 90 лѣтъ, прибавилось ихъ въ Россіи очень, очень но много, едва ли даже до 10, да и то въ главныхъ центрахъ общественной жизни, каковы Москва, Варшава, Казань и т. п. Въ захолустьяхъ лее нашихъ уѣздовъ иные и до сихъ поръ не подозрѣваютъ, что возможно обучать глухонѣмыхъ чтенію, письму и далее разговорной рѣчи. Но что значатъ 10 суще- ствующихъ у чилищъ на необъятную пространствомъ Россію? Что значатъ эти 800 — 900 глухонѣмыхъ дѣтей, обучающихся въ этихъ учебныхъ заведеніяхъ, на громадную массу подоб- ныхъ имъ несчастливцевъ? Это молено сказать, капля въ морѣ! Вотъ и въ предѣлахъ нашей губерніи, пять лѣтъ тому иазадъ, многіе ли изъ насъ были знакомы съ тѣми способами,