b000000630

^3 іі [зрт'- 31 развитію граіютности въ народѣ, но должна служить ближай- шею помощницею Церкви въ дѣлѣ религіозно-нравственнаго воспитанія народа. Церковно-нриходская школа, какъ показываетъ самое на- званіе ея, носить на себѣ особый характеръ, отличаюшій ее отъ всѣхъ другихъ школъ. Отличіе это, помимо порядка открытія и управленія школой, касается главнымъ образомъ цѣли и задачи ея, а сообразно съ тѣмъ и постановки дѣла въ ней. Цѣль и задача церковно-приходскихъ школъ Высочайше утвержденными правилами опредѣляется такъ: «школы сіи имѣютъ цѣлію утверждать въ народѣ Православное ученіе вѣры и нравственности христіанской и сообщать первоначаль- пыя полезныя знанія. » Задача высокая и внолнѣ богоугодная! Но какъ выполнить эту задачу? Ясно, что главное внима- ніе въ этихъ школахъ должно обращаться на сердце и волю учащихся. Уроки благочестія не должны оставаться достоя- ніемъ памяти и ума только, а должны вліять на сердце и отражаться въ еравственномь направленіи дѣтей. Надо, по- этому, вкоренить въ дѣтскихъ сердцахъ истины вѣры и благочестія, возбудить любовь ко всему святому и божествен- ному и направить волю къ послушанію Церкви. А это воз- можно въ томъ только случаѣ, если все обученіе дѣтей будетъ церковнымъ, глубоко-религіознымъ, — если обученіе предметамъ вѣры будетъ занимать собой не часть только программы, но будетъ служить цѣлію, средоточіемъ ея такъ, ПІ] Б]