b000000620

9 доііущеніе успѣвшихъ ученицъ къ переводнымъ и выпускнымъ исаы- таніямъ; обсужденіе результатовъ испытаній и переводъ изъ класса въ классъ и рѣшеніе другихъ вопросовъ, касающихся преподаваяія. Затѣмъ педагогическій совѣтъ обращалъ особенное вниманіе на письменныя работы, какъ имѣющія большое значеніе для разви- тія самодѣятельности ученицъ. Темы для писыиенныхъ работъ въ отчетномъ году были слѣдующія: а) Въ VIII к л ас о ѣ. Д о лі а ш а і я темы: По педагогтѣ: 1) Разъяснить изреченіе Христа Спасителя „пу- стите дѣтей приходить ко Мнѣ и не препятствуйте имъ''~въ отношеніи къ воспитанію, 2) Значеніе воображенія въ духовной жизни человѣка. 3) Отчего образуется въ дѣтяхъ (дѣвочкахъ) склонность къ на- рядашъ. и какъ долженъ поступать воспитатель при ея иско- репеніи? По Русскому языку: 1 ) Выяснить значеніе всторостепенныхъ чле- новъ предложенія. 2) Какую мысль проводитъ Пушкинъ въ повѣсти „Мѣдный всад- никъ" и какъ ее развиваетъ? 3) Какъ преподать урокъ о значеніи причастій и дѣепричастій 1 ? По ариѳметикѣ: 1) Какъ преподать урокъ объ умноженіи много- значнаго числа на многозначное? 2) Мѣры линейныя, плоскостныя и объемныя и ихъ употребленіе. 3) Нахожденіе приближеннаго частнаго при дѣленіи десятичныхъ дробей. По импорт: 1) Лютеръ и его постепенное отпаденіе отъ като- лицизма. 2) Бытъ и нравы Новгородцевъ по былинамъ. 3) Прослѣдить исторію борьбы патриціевъ и плебеевъ.