b000000601

— 70 - Традиціонные клубы рабочнхь — бывшіе кабаки — источник» всякііхъ престуиленій, пынѣ начали превращаться въ особаго ро- да притоны, похожіс дѣнствительно на клубы, гдѣ рабочіе, пьютъ, йграютъ въ карты и въ орлянку; клубы эти потеряли бы значи- тельное количество посѣтителей, если-бы при фабрикахъ были образованы чайныя, библіотеки, читальни, гдѣ по праздникамъ возможно было-бы устраивать чтенія, сопровождаемый демонстри- рованіемъ волшебнаго фонаря, что полагаю, оказало-бы въ выс- шей степени благотворное вліяніе на рабочихъ. Въ Орѣхово-Никольскомъ адыинистрація Морозовскихъ фаб- рикъ пошла даже больше по пути заботъ о развлочеаіи рабочихъ. Тамъ нмѣется уже лѣтъ 15, если не болѣе, театръ для рабо- чихъ, гдѣ играются піесы приглашенными артистами. Театръ рас- положенъ въ прекрасномъ паркѣ, гдѣ рабочій за сравнительно ничтожную плату можетъ получить: чай, молоко, кпасъ и проч. — за исключеніемъ спиртныхъ напитковъ. По воскреснымъ и празд- ничнымъ днямъ въ паркѣ играетъ музыка. Ыамъ приходилось не разъ посѣщать иаркъ и выносить пріятное впечатлѣніе: всюду царитъ порядокъ, рабочіе прилично ведутъ себя, чинно гуляютъ со своими семьями по парку, хотя намъ передавали, что рабочіе ухитряются черезъ заборы, довольно высокіе, передавать водку; думаю, что это не болѣе, какъ отдѣльныя случаи. Въ заключенів выскажу: не мѣиіало-бы обратить болѣе внпманіе на улучшеніе быта рабочихъ въ смыслѣ предоставленія возможности дать подростающему поколѣнію соотвѣтствующіе образованіе. Условія, въ которыя поставленъ рабочій службой на фабршіѣ, не всегда позволяютъ ему воспользоваться народными начальными и прочими школами Министерства Народнаго Просвѣ- шенія. Ооложимъ, почти на каждой фабрикѣ имѣются школы, содержимыя на средства фабрикантовъ, но, къ глубокому сожалѣ- нію, остается все-таки не мало фабрикъ, заброшенныхъ въ дали отъ школъ и училшцъ и не имѣюшихъ собственно таковыхъ, такъ что дѣтямъ рабочихъ атихъ фабрикъ, приходится учиться у домо- рощенныхъ учителей. Желательно было-бы болѣе обильное снаб- женіе фабрикъ школами и училищами, хотя-бы для начальнаго обученіл грамоты. По нашему личному убѣжденію, приходимъ къ выводу, если-бъ гг. хозяева удѣляли болѣе своего знимаиія къ положенію рабо- чихъ, болѣе заботливо отнеслись къ нимъ и въ обрашеніи при- няли на себя роль попечителей надъ ними, какъ въ старыя вре-