b000000593

— 22 — никовъ можетъ быть доведено, если средства училища будутъ позво- лять до 150; въ дѣйствительности же число учениковъ въ нѣкоторые учебные годы превышало и этотъ комплекта, достигая 156 (въ 1908—9 учебномъ году). Между учениками, которымъ при переходѣ въ 3-й классъ предо- ставляется право избранія мастерства, замѣчается почти поголовное стремленіе на слесарный отдѣлъ, так'ъ что спеціально изучающими мо- дельно-столярное мастерство, за рѣдкими исключеніями, оказываются только ученики, назначенные на этотъ отдѣлъ учебнымъ совѣтомъ. Такимъ образомъ въ слесарномъ отдѣлѣ всегда бываетъ больше уче- никовъ, чѣмъ въ столярномъ, что и видно изъ таблицы 3-й, дающей свѣдѣнія о числѣ учениковъ по отдѣламъ. По мѣрѣ увеличенія числа учениковъ обстановка какъ мастерскихъ, такъ и классовъ, постепенно пополнялась, причемъ очень многіе пред- меты исполнялись въ собственныхъ мастерскихъ училища, другіе же пріобрѣтались частію на средства училища, а очень многія— на пожерт- вованія г. Попечителя. Но, понятно, не только обстановка мастерскихъ требовала пополненія съ увеличеніемъ числа учениковъ далеко за предѣлы того,- которое предполагалось при устройствѣ училища. Съ добавленіемъ новыхъ верстаковъ, тисковъ, токарныхъ станковъ и машинъ, въ помѣ-- щеніи мастерскихъ стала сильно ощущаться тѣснота. Къ началу 1893 — 94 учебнаго года пришлось всѣ мѣста, предназначавшіяся прежде для работъ мастеровъ (въ свободное, отъ учениковъ время), занять учени- камй, причемъ и за всѣмъ тѣмъ у нѣсколькихъ учениковъ какъ въ слесарномъ, такъ и въ столярномъ отдѣлѣ, не было опредѣленнаго мѣста: имъ приходилось со своимъ комплектомъ инструментовъ рабо- тать то на однихъ тискахъ или верстакѣ, то на другихъ, которые въ данный день оставались свободными, потому что занимающій ихъ обы- кновенно ученикъ работалъ въ этотъ день на токарномъ станкѣ. Ко- нечно, такіе переходы съ мѣста на мѣсто нельзя было считать жела- тельными или нормальными. Принимая это во вниманіе и видя, что наплывъ желающихъ обу- чаться въ училищѣ съ каждымъ годомъ увеличивается, г. Попечитель училища, всегда чутко относящійся къ его нуждамъ, пришелъ ему на помощь и въ этомъ случаѣ. На пожертвованныя имъ средства произ- ведена, какъ указано выше, пристройка къ зданію училища, окончен- най къ началу 1894 — 95 учебнаго года. Верхній этажъ этой пристройки служитъ продолженіемъ мастерской, и въ немъ помѣщаются всѣ уче- ники второго класса. Въ нижнемъ же этажѣ получилось обширное по- мѣщеніе для склада крупныхъ ученическихъ работъ. Помѣщаемая на страницѣ 23 таблица 4-я, дающая свѣдѣнія о рас- предѣленіи учениковъ по вѣроисповѣданіямъ и сословіямъ, показы- ваетъ, что громадное большинство учениковъ— дѣти крестьянъ, а за- тѣмъ лицъ, принадлежащихъ къ городскимъ сословіямъ, причемъ про-