b000000573

чернила, бумага, разные материалы для трудовых процессов, дрова и т. п., а также и продукты: хлеб, овощи, и пр. Зипись всех этих предметов и продуктов может вестись в одной об'единенной книге, в таком случае она разделяется на две части материальная и продуктовая. Каждая из этих частей может быть разбита на отделы: письменных принадлежностей, строительных материалов и пр. В отличие от предыдущей книги здесь имеется Приход и расход, по- чему запись ведется на двух страницах- приходной и расходной, при чем для каждого товара и предмета оставляется две, четыре или более, смотря по приходо-расходу, страниц, на верху коих записывается название учи- тываемого товара. Содержание записей и форма книги может быть примерно такова: Приход. (Наименование предмета). Расход. М есяц и число, От кого, при каком документе посту- пило. Стой - мость, р. Месяц и число. Кому выдано, по ка- кому документу (чьему распоряже- нию). Количество, Стой - мость. Р. К. ' 1 Можно записи вести и по одной странице, если имеется ввиду не- значительное количество поступлений и расхода, изменив графику стра- ницы таким образом: (название товара) Месяц и число. От кого, при каком документе поступило или кому и по какому документу (чьему распоря- жению) выдан. Приход. Расход. Коли- чество Стои- мость. Р. | К. Коли- чество Стои- мость. Р. . К. .... ■ В больших школах, где имеется довольно сложное хозяйство, могут вестись вспомогательные записи к этой книге, именно: приходо - расход продуктов может записываться в особой тетрадочке тем, кто этим делом ведает; также и по канцелярским принадлежностям. Затем на основании этих черновых записей лицо, ведущее материально-продуктовую книгу, бу- дет делать в нее свои записи. При организации детского питания в особенности необходимо пра- вильное ведение продуктовой отчетности, которая в этом случае допол- няется ежедневной записью числа питавшихся и количества выданных пор- ций, чтобы получить полную картину ведения дела. Организация школьного огорода, полевого хозяйства, пасеки и др.