b000000573

будет прислано центром образцов отпечатанных типографским путем, при- дется делать графы и надписи от руки. Важно лишь, чтобы существо дела было, велись записи того содержания, как указано, и в том порядке, как это необходимо. На ком должна лежать ответственность за ведение регистрации в школе? Этот вопрос тоже в разных местах могут решать по разному. Но, как общее правило, нужно признать, что ответственным лицом следует считать председателя школьного совета или заведующего школой, если таковой имеется. Непосредственное ведение записей в книге заявлений должно лежать на обязанности заведующего или лица его заменяющего. Журналы посе- щаемости и дневники школы ведутся руководителями соответствующих от- делений или групп, а если их несколько, то каждым на своем уроке. С успехом для дела могут быть привлечены к ведению журнала посещаемо- сти дежурные ученики, или ученические комиссии, если таковые образо- ваны. Они же, под руководством учителей, могут быть привлечены и к обработке месячных данных посещаемости, сведений о числе учащихся по отдельным предметам и даже итогов по книге заявлений и записей, как о том уже говорилось в первой части настоящей работы. На основании данных этой разработки желательно составлять и рас- крашивать диаграммы и вывешивать в классе для общего сведения. Необходимо следить за тем, чтобы регистрационные книги и все свя- занные с регистрацией другие материалы строго охранялись в школе, для чего при смене школьных руководителей и лиц, ответственных за реги- страцию, особыми актами оговаривалось передача этих материалов. Заклю- чающиеся в книгах и списках данные представляют чрезвычайно ценный материал и для истории самой школы и для более глубоких исследований в области народного образования. К настоящей части даются два приложения; 1-е инструкция Костромского Губотдела Просвещения по ведению первичной регистрации в Костромской губернии. 2-е циркуляр Отдела Единой Школы Народного Комиссариата Прос- вещения с формами регистрации и инструкцией по их заполнению. Вводимые по Костромской губернии формы можно рассматривать как тип упрощенной регистрации, а предлагаемая Комиссариатом, как тип бо- лее сложной регистрации с расширенными задачами. Костромская реги- страция кроме того предусматривает записи о ходе занятий в школе, чего нет в Комиссариатском циркуляре, который ограничивается записями ка- сающимися только учащихся.' Школьные работники при введении реги- страции получают указания от своих отделов- которыми рекомендуются те или иные формы, а также и делаются необходимые указания но их за- полнению. Приложения даю тся, с одной стороны, как конкретное выражение со- ображений высказанных выше и, с другой, как справочный материал при