b000000531

122 26 Жаровское. 27 28 Нороваевское. Пѣтушенское. 29 Крутецкое. Учитель Михаилъ Ильинскій, имѣющій свидѣтельство на зваиіе городскаго учителя, съ 15-го марта 1878 года, а въ другихъ оъ 1876 года ................... Законоучитель священникъ Григорій Вѣ- ляевъ, въ должностя съ 20-і'о сентября 1875 года ................... Учитель Димитрій Молчановъ, въ должно- сти съ 20-го септября 1880 г. . ...... Оба окончившіе курсъ во Владимірокой духовной семинаріи. Законоучитель священникъ Василій Раз- умовскій, окончившій курсъ во Владимірской духовн. семинаріи, въ должности съ 1876 г. Учитель окончившій курсъ въ Киржачской учительской семинаріи Павелъ Елисинъ, въ должности съ 1-го іюля 1882 г ....... Законоучитель священникъ Василій Ко- хомскій, окончившій курсъ во Владимірской духовн. семинаріи, съ 12-го сентября 1881 г. Учитель окончившій курсъ во Владимір- скомъ духовномъ училищѣ Михаилъ Цвѣ- таевъ, въ должности съ 1878 г ....... Законоучитель священникъ Іоаннъ Рожде- ственскій, окончившій курсъ въ духовной семинаріи, въ должности съ 1875 г. . . . Учитель Василій Близнецовъ, окончившій курсъ во Владимірской духовной семинаріи, въ должности съ 1874 г ........... Руб. 240 36 240 36 240 36 240 240 М. 33 30 32 63 66 13 196 p., остальной рас- ходъ отъ сельскаго об- щества. Въ 1872 г. 11-го фев- раля. Изъ суммъ зем- ства отпускается на жалованье учителямъ 236 p., остальной рас- ходъ отъ сельскаго об- щества. Въ 1861 г. Изъ суммъ земства отпускается на жалованье законоучит. и учителю 216 руб., остальной расходъ отъ сельскаго общества. Въ 1877г. Отъ земства отпускается на жало- ванье учителямъ 196р., остальной расходъ отъ общества. Въ 1862 г. Изъ суммъ земства отпускается на жалованье учит. 160 р., остальной расходъ отъ общества. 123 Крестьяи. сел. Костина КарпъМартиновичъ Ки- селевъ. Киржачскій 2-й гильдіи купецъ Павелъ Петро- вичъ Крашеиинниковъ. Крестьян. с. Илкодииа Стеианъ Григорьевичъ Масловъ. Крестьянинъ дер. Бор- щевни Іосифъ Ивапо- вичъ Чачинъ. очень удовлетворительно и пишутъ не дурно. Изъ ариѳметики рѣшаютъ умствен- ныя задачи до 50. Ученики старшей группы очень не дурно отвѣчали изъ закона Божія; по Русскому языку читаютъ и разсказываіотъ прочитанное осмысленно, раздѣляютъ прочитанное по предложеніямъ, съ опредѣленіемъ частеи предложе- ній. Изъ ариеметики не дурно рѣшаютъ задачи на смѣшанныя именованныя числа и имѣютъ понятіе объ измѣреніи квадрата и куба. Изъ представленныхъ къ экзамену б мальчиковъ получили свидѣтельства на льготу 5 мальчиковъ. Училище поиѣліается въ общественномъ домѣ, помѣщеніе удобное. Учениковъ 30 мальчиковъ и 8 дѣвочекъ; раздѣлены на три группн. Ученики старшей группы читаютъ по „Дѣтскому Міру" довольно хорошо и со смысломъ; содержаніе про- читанной басни изложили нѣкоторые ыальчики очень порядочно. Ученики сред- ней группы читаютъ 2-й годъ „Роднаго Слова", чтеніе и въ этой группѣ идетъ также удовлетворительно. Младшіе ученики озпакомлены со всѣми звуками и приступили къ чтенію no книгѣ. Старшіе ученики по закону Божію знаютъ довольно хорошо всю Ветхо-завѣтную Священную исторію, а изъ Ново-завѣтной до крещенія I. Христа. Слабѣе оказались уопѣхи по закону Божію въ средней группѣ, въ которой пройдено очень немного. При испытапіи изъ ариѳметики ученики рѣшаіи практическія задачи отчетливо и скоро. Представленные къ экзамену 3 мальчика получили свидѣтельства на льготу. Училище помѣщается въ общественномъ домѣ, помѣщеніе удобное. Учениковъ 32 и 1 дѣвочка; раздѣлеиы на три группы. Старшіе ученики читаютъ по Русоки порядочно и содержаніе прочитаннаго иередаютъ довольно свободно, но пишутъ подъ диктантъ неудовлетворительно; еще слабѣе идетъ этотъ предметъ въ средней группѣ, ученики которой читаютъ вяло и безсознательно. Ученики старшей группы разсказываютъ событія изъ Ветхо-завѣтной и Ново-завѣтной Священныхъ иоторій довольно порядочно, чего нельзя сказать объ ооталышхъ группахъ. Удовлетво- рительнѣе другихъ предыетовъ шло преподаваніе ариѳметики, въ чемъ можно было убѣдиться изъ отчетливаго рѣшенія учениками задачъ. Училище помѣщается въ домѣ, спеціально построенномъ для этой цѣли попечи- телемъ г. Маеловымъ, помѣщеніе удобное. Учащихся 63 мальчика и 13 дѣвочекъ; раздѣлены на три группы. По Русски ученики старшей группы читаютъ довольно порядочно и содержаніе прочитаннаго могутъ передавать въ послѣдовательномъ разсказѣ, чего нельзя сказать о младшихъ ученикахъ, которые довольно слабо уовоили механизмъ чтенія и, какъ видно, не были пріучены къ пересказу про- читаннаго. По закону Божію въ старшей группѣ пройдено изъ Бетхо-завѣтной Священной исторіи до Гедеона и объяоневы четыре члена Сѵнвола вѣры. Исто- рическія событія ученики еще кое-какъ разсказываютъ; что же касается до Стнвола вѣры, то они не только не объяонили вхъ, но даже не моглиправильио иро- читать текста ихъ. Ученики средней группы прошли изъ исторіи до Іосифа, но не разсказали не объ одномъ событіи. Изъ 15 старпшхъ учениковъ только два мальчика могли рѣшать задачи, остальные же плохо знакомы съ механизмомъ ариѳметическихъ дѣйствій. Къ экзамену представлено 13 мальчиковъ, изъ нихъ получидъ свидѣтельство на льготу 1 мальчикъ. Училище помѣщается въ общественномъ ■донѣ, помѣщеніе удобное. Учавщхся 66 мальчиковъ и 6 дѣвочекъ. Ученики раздѣлены на три грушіы. Изъ закона Божія въ старшей группѣ пройдено изъ Ветхо-завѣтной исторіи до дарствованія Давида, изъ Ново-завѣтноі прочитано по Славянскому тексту изъ Евангелія до введенія Преовятыя Дѣвы во храмъ и объясненъ Символъ вѣры; въ средней группѣ изъ Ветхо-завѣтной исторіи закончено іютоиомъ и разсказано о нѣкоторыхъ двуна- десятыхъ праздникахъ; младшіе ученики изучаютъ молитвы. Отвѣты учониковъ были порядочны. По Русски читаютъ довольно свободно и содержаніе прочитан- наго разсказываютъ послѣдовательно, а старшіе ученики знакомы и съ правидами грамматики. При испытаніи изъ ариѳметики ученики рѣшали задачи довольно хорошо, какъ устно, такъ и письменно. Изъ представленныхъ къ экзамену 7 маль- чиковъ вндержали и получили свидѣтельства на льготу 6 мальчиковъ.