b000000474

211 165. Каковъ уровень свѣдѣній, необходимыхъ для успѣшнаго веденія проиысла? 166. Еиш онъ предъявляетъ занросъ на нѣкоторыя свѣдѣ- нія, то какъ вежико стремлеше промышленнаго населенія къ гра- мотности? 167. Грамотность въ промышленномъ разсчетѣ. Число школъ и учащихся но лоламъ и возрастамъ. Отношеніе числа учащихся и грамотныхъ къ общему числу промышленнаго населетя. 168. Каково вліяніе промысла на нравсженность населенія'? 169. Какъ дѣйствуетъ онъ на склоиность промышленниковъ къ пьянству 1 ? 170. Какъ дѣйствуетъ онъ на отношеніе между полами? 171. Какъ вліяетъ онъ на семейную жизнь промышленнаго населенія? ОТДѢЛЪ ТРЕТІИ. VIII. Недостатки промысла. 172. Какъ велики труды промысла и какая сторона про- мышленной жизни по преимуществу изобилуетъ ими? 173. Удовлетворительна юі техника промысла'? 174. Пригодны ли орудія? ■ 175. Хороши ли пріемы проізводства? 176. Довольно ли велико искусство работающихъ и ихъ изобрѣтате.чьность'? Примѣчаніе. По возможности, сравнить эти свойства съ осо- бенностямп болѣе совершенныхъ (городскихъ) заведеніп. 177. Если эти условія неудовлетворительны, то указать, чѣмъ вредятъ они успѣшному ходу промысла. 178. Каковы недостатки экопомической стороны промысла 1 ? 179. Разумное ли раздѣленіе труда? 180. Опособствуютъ ли успѣшному ходу промысла формы про- мышленныхъ единицъ 1 ?