b000000468

^ ■ .. -, ■r -ь.-. 35 — сельсЕо-хозяйственныя знанія, мы подробнѣе остановимся на разсматри- иаемыхъ двухъ видахъ сельско-хозяйственнаго образованія — школьнаго и внѣшкольнаго. Низшія сельско - хозяйственныя школы. Въ этой области, каза- лось бы, вопросъ долженъ разрѣвіаться очень просто. Сельско-хозяй- ственныя школы — учрежденія уже не молодыя и сравнительно распро- страненныя; есть спросъ на нихъ и необходимыя средства, — нужно пхъ устраивать. Въ дѣйствительности однако дѣло стоитъ далеко не такъ просто. Низшія сельско - хозяйственныя школы переживаютъ, на мой взглядъ, переходное время. Сообразно новымъ условіямъ, жизнь предъявляетъ новьтя требованія и еъ сельско-хозяйственнымъ школамъ; между тѣмъ, типъ школы и задачи сельско - хозяйственнаго образованія остаются прежними, — отсюда неудовлетворенность школой со стороны какъ зем- скихъ дѣятелей, такъ — можно думать — учащихъ и учащихся. Общеземскій съѣздъ по народному образованію нризналъ, что „существующіе типы низшихъ сельско-хозяйственныхъ школъ не слу- жатъ для непосредственнаго распространенія сельско-хозяйственныхъ знаній въ массахъ и могутъ лишь имѣть своимъ назначеніемъ подго- товку низшихъ техниковъ по отдѣльнымъ отраслямъ сельскаго хозяй- ства для нуждъ какъ земскихъ, такъ и другихъ учрежденій и частныхъ хозяйствъ". Московскій областной съѣздъ дѣятелей агрономической помощи населенію 1911 года, по вопросамъ низшаго сельско-хозяйственнаго образованія, мбжду нрочимъ, призналъ, что: 1) формы и планы на- сажденія сельско - хозяиственныхъ знаній должны быть выработаны въ каждой губерніи сообразно мѣстньтмъ условіямъ и имѣющимся на это средствамъ; 2) въ частности, необходимо намѣтить типъ низшихъ сельско-хозяйственныхъ учебныхъ заведеній; 3) съ этой цѣлью необ- ходимо образованіе мѣстныхъ совѣщаній въ составѣ земскихъ и обще- ственно-агрономическихъ дѣятелей, представителей сельско-хозяйствен- иаго вѣдомства и дѣятелей по сельско - хозяйственному и общему образованію. Наличность недовольства учащихъ и учащихся видна, между про- чимъ, изъ неудовлетворительнаго состоянія учебнаго дѣла, которое наблюдалось въ 1910 году въ сельско-хозяйственныхъ школахъ Вла- димірской губерніи. Въ Успенской школѣ, въ виду ухода преподавателей, такіе пред- меты, какъ начала сельско - хозяйственной экономіи, счетоводства, за- коновѣдѣнія и химіи, временно оставались безъ изученія. Въ Григорковской школѣ ненормально распредѣленіе учащихся по классамъ: въ концѣ 1910 года въ I классѣ состояло 8 учениковъ и въ Ш — 2 ученика, II классъ пустовалъ. На Дубковскихъ женскихъ сельско - хозяйствинныхъ курсахъ въ 1910 году оставили службу 6 учителей; что касается учащихся, то