b000000372

— 202 — ствомъ въ уѣздныхъ земскихъ собраніяхъ олужатъ блестящимъ под- твержденіемъ этого. Обычное указаніе на то, что въ нѣкоторыхъ культурныхъ стра- нахъ потребленіе алкоголя даже выше, чѣмъ въ Россіи, нисколько не можетъ поколебать необходимости культурно-просвѣтительныхъ мѣ- ропріятій въ борьбѣ съ пьянствомъ. Это утвержденіе касается лишь внѣшней стороны вопроса. Нѣтъ словъ, что, наар., въ Англіи, Фран- ціи душевое потребленіе алкоголя выше, чѣмъ у насъ, но все же тамъ нѣтъ того специфическаго пьянства, которое принимаетъ такія зловѣщія формы и размѣры у насъ. Разница между этими двумя по- нятіями лежитъ именно въ разницѣ культурной обстановки у насъ и за границей. Такимъ образомъ измѣнить и улучшить эту обстановку именно и значитъ прекратить пьянство въ нашемъ „русскомъ" смыслѣ этого слова, какъ извѣстный недугъ русской лшзни, но нисколько еще, конечно, не значитъ — прекратить потребленіе алкоголя въ тѣхъ ви- дахъ, какъ оно нрактикуется въ Западной Евроііѣ. Послѣдняя задача неизмѣримо сложнѣе и можетъ быть разрѣшена даже въ самыхъ куль- турныхъ странахъ только еще въ отдаленномъ будущемъ. Для культурно-просвѣтительныхъ мѣропріятій у земства есть два пути: школьнаго и внѣшкольнаго образованія народа. Хотя оба эти пути преслѣдуютъ одну и ту же конечную цѣль— ноднятіе культур- наго уровня населенія, но все же не могутъ быть смѣшиваемы и за- мѣнять одно другое. Это обстоятельство по отношенію къ внѣшколь- ному образованію было подчеркнуто и иа бывшемъ недавно первомъ общеземскомъ съѣздѣ по народному образованію. Въ пунктѣ 160 его „постановленій" мы читаемъ: „внѣшкольное образованіе должно за- нять самостоятельное мѣсто въ ряду мѣропріятій, направленныхъ къ поднятію культурнаго уровия населенія, и быть признано со стороны общества и государства во всякомъ случаѣ не менѣе цѣинымъ, чѣмъ образованіе школьное и должно быть признано одинаково необхо- димымъ". Что касается школьнаго образованія, то въ частности Владимір- ское земство уже давно признало это дѣло заслуживающимъ самаго серьезнаго вниманія и неуклонно шло по пути его развитія и вширь и вглубь. За послѣдніе годы въ связи съ притокомъ большихъ средствъ изъ казны школьное образованіе стало на твердыя ноги и нѣтъ ни- какихъ основаній опасаться за его будущее. Иначе дѣло обстоитъ съ внѣшкольнымъ образованіемъ. Просма- тривая исторію и современное положеніе этого вопроса въ ТУ вьш. „Положеиія народнаго образованія во Владимірской губерніи по из- слѣдованію 1910 года" приходится констатировать довольно плачев- ное положеніе его въ губерніи, не смотря на то, что потребность въ немъ и программа земской дѣятельности по внѣшкольному образова- нію были сознаны и намѣчены уже сравнительно давно. Земская дѣя- тельность въ этомъ иаправленіи шла какими-то рѣзкими скачками.