b000000369

— 79 — учительницъ и лишь относительно учительницъ, окончившихъ гимназію, выводы получаются болѣе утѣшительные, такъ какъ здѣеь замѣчается нѣкоторый ростъ, а именно: окончившихъ гимназію было въ 1898 году 18 0 /о, въ 1905 году 23 0 ,о и теперь, въ 1910 году ЗЗО/о". Впрочемъ учительницы изъ числа окончившихъ гимназію составляютъ по гу- берніи только 24 0 /о обіцаго числа учителей и учительницъ. Принимая во внпманіе вышеизлошенное, а также и то, что при введеніи всеобщаго обученія спросъ на учителей и учительницъ съ каждымъ годомъ будетъ значительно повышаться, нельзя не придти къ заключенію, что вопросъ о подготовкѣ достаточныхъ кадровъ лицъ, вполнѣ пригодныхъ для замѣщенія учительскихъ должностей, является дѣйствительно животрепеіцущимъ какъ для Владимірской губерніи, такъ и для многихъ другихъ губерніи, гдѣ приступлено къ введенію всеоб- щаго обученія. Поэтому неудивительно, что бывшій въ Москвѣ 16 — 30 aerycTa- 1911 года первый общеземскій съѣздъ по народному образованію удѣ- лилъ вопросу о подготовкѣ учительскаго персонала весьма серьезное выиманіе и вынесъ по нему между прочимъ слѣдующія резолюціи: 115. Въ настоящее время въ дѣлѣ подготовки учительскаго пер- сонала нельзя довольствоваться отдѣльными разрозиенными мѣропрія- тіями, а необходима выработка общаго плана подготовки и планомѣр- ное проведеніе этого плана въ жизнь. 116. Составленіе такого плана по каждой губерніи и попеченіе о его осуществленіи должны быть возложены на губернское земство; причемъ земство должно: а) возможно точно учесть количество уча- щихъ, которое будетъ необходимо для піколъ губерніи въ ближайшіе годы, б) учесть, насколько это представляется возможнымъ, количество лицъ, на которыхъ можно расчитывать для заполненія открывающихся въ школахъ вакансій и в) принимать зависящія отъ него мѣры для увеличенія количества кандидатовъ на учительскія мѣста и для под- нятія ихъ подготовки до необходимаго уровня. 117. Въ основу проекта подготовки учительскаго персонала должны лечь соображенія характера не только педагогическаго, но и финансоваго и бьттового; должны быть приняты во вниманіе особен- ности всѣхъ группъ населенія, которыя могутъ дать наиболѣе цѣнный при современныхъ условіяхъ педагогическій персоналъ. 118. Требованія, которымъ должны удовлетворять по возможности учащіе въ народныхъ школахъ, слѣдующія: а) учащій долженъ обла- дать общимъ образованіемъ не ниже средняго, б) учащій долженъ об- ладать образованіемъ спеціально педагогическимъ какъ теоретическимъ, такъ и практическимъ, в) въ учащемъ должны быть развиты, по воз- можности, кромѣ чертъ характера, желательныхъ во всякомъ человѣкѣ, получившемъ правильное воспитаніе, также и такія черты, которыя особенно важны для него, какъ для лица, занятаго учебно-воспита- тельнымъ дѣломъ въ . деревенской обстановкѣ: въ немъ должна быть