b000000322

122 Въ тѣсноВ и непосредствѳнной связи съ поднятнми въ означевныхъ докладахъ вопросами стоитъ для Гороховецкаго уѣзда, по мвѣнію г. предсѣдателя собравія, краиве важвая для жизнй и преуспѣявія школъ, во въ настоящее врѳмя трудно разрѣшаемая практикою задача, заключающаяся въ слѣдующемъ. Земство въ послѣдніѳ два года открыло 20 ноныхъ школъ. При опредѣлевіи въ школу учащаго персонала часто возникаетъ Ерайнеѳ затрудненіѳ въ опрѳдѣленіи въ школы законоучителѳй. Многія школы открыты въ деревняхъ, отстоящихъ далѳко отъ селъ, такъ что свящевеики крайне затрудняются посѣщать ихъ, отъ чего страдаетъ дѣло. Въ такія школы могли 6ы быть опре- дѣляемы лица, окоачившія курсъ въ духоввыхъ ееминаріяхъ, но ихъ очень мало. Нѣтъ ли какого нибудь способа обойти это затрудненіѳ'? Можетъ быть еобранію слѣдовало бы ходатай- ствовать предъ администраціей, напр. хотя бы о томъ, чтобы прѳподаваніѳ Закона Божія въ школахъ было разрѣшено, конечно подъ наблюдевіемъ священниковъ, напр. лицамъ, окончившимъ куреъ въ епархіальныхъ женекихъ училищахъ, тѣмъ болѣе, что ва возможность разрѣшенія этого вопроса въ административной практикѣ существуютъ благопріятвыя указанія; такъ, въ пред- ложеніи г. министра народваго просвѣщенія отъ 3-го августа 1888 г. сказано, что въ случаѣ недоетатка въ законоучителяхъ- священникахъ можно ходатайствовать о лопущеніи свѣтскихъ лицъ къ прѳподаванію Закона Божія предъ еиархіальными архіѳреями. Мы считаемъ, что это распоряженіе весьма полезно, но на всю процѳдуру уходитъ мвого времѳни, отъ чего страдаетъ дѣло. Нѳ евоевременно ли возбудить общій принципіальный вопросъ? А. А. Бурминъ на это указалъ, что въ сосѣдней Ниже- городской губерніи всѣ учащіѳ въ зѳмскихъ школахъ препода- ютъ въ нихъ и Законъ Божій, конечно, вѣроятно, также подъ наблюдѳніѳмъ мѣстныхъ священниковъ. Очевидно, тамъ этотъ вопросъ уже разрѣшенъ, и Гороховецкому земству слѣдуетъ въ этомъ направленіи возбудить ходатайство. Въ отношеніи цер- ковно-приходскихъ школъ нашего уѣзда мы также имѣемъ уже благопріятный иримѣръ; такъ, въ дер. Макарово въ церковно- приходской школѣ есть учитель безъ спеціальнаго богословскаго образовавія, но прѳподающій тамъ и Законъ Божій.