b000000277

_ 4 — дѣйствательно болыпая часть практикантовъ вятскихъ курсовъ по пчеловодотву тотчасъ же по окончаніи послѣднихъ занимаютъ отвѣт- ственныя мѣста пчеловодовъ въ разныхъ губерніяхъ. Во время го- довыхъ курсовъ слушатели аолучаютъ достаточный навыкъ въ нроиз- водствѣ ульевъ и разныхъ пчеловодныхъ принадлежностей. Такіе продолжительные курсы имѣютъ характѳръ школы и тре- буютъ большихъ расходовъ. Затѣмъ курсы бываютъ мѣсячные или двухмѣсячные. Подобнаго рода курсы- очень удобны для тѣхъ лицъ, которые могутъ пользо- ваться отпускомъ въ лѣтнее время, напримѣръ, для учителей народ- ныхъ школъ, если конечно курсы приходятся на вакаціонное время. При мѣсячныхъ курсахъ слушатели конечно не могутъ ознакомиться съ нѣкоторыми практическими пріемами пчеловожденія, но тѣмъ не менѣе все же курсисты могутъ начать занятія пчеловодствомъ съ большой надеждой на успѣхъ, въ особенности если оии будутъ имѣть у себя подъ руками возможность пополнить свои практическія знанія гдѣ нибудь на сосѣднихъ благоустроенныхъ пасѣкахъ. Третій родъ пчеловодныхъ курсовъ — это недѣльные. Въ теченіе недѣли можно прочесть іюлный теоретическій курсъ пчеловодства, но практическихъ свѣдѣній въ это время много сообщить нельзя. По- степенное развитіе пчелиной семьи и соотвѣтствующіе пріемы ухода за ней не могутъ быть демонстрируемы слушателямъ. Затѣмъ, какъ показалъ опытъ подобныхъ курсовъ въ различныхъ мѣстностяхъ, большая часть слушателей не имѣетъ возможности посѣщать всѣ лек- піи подрядъ безъ пропуска и только незначительная часть ихъ регу- лярно посѣщаетъ лекціи. Такимъ образомъ въ знаніи курсистовъ по- лучаются пробѣлы, которые будутъ затруднять дальнѣйшее слушаніе ими лекцій. Баконецъ послѣдній родъ курсовъ — это однодневные; это скорѣе лекціи или чтенія по пчеловодству. Полнаго стройнаго курса пчело- водной науки на этихъ чтеніяхъ конечно нельзя сообщить слушателямъ и поэтому послѣдніе не могутъ сразу же съ успѣхомъ заниматься пче- ловодствомъ. Весьма естественно, что многіе сомнѣваются даже въ пользѣ такихъ кратковременныхъ чтеній, говоря, что они ничему не научатъ и не сдѣлаютъ слушателей пчеловодами. Это отчасти конечно правда, но мнѣ кажется, что свою долю пользы такія чтенія все же должны принести. Въ чемъ же выражается эта польза? Задача такихъ чтеній заключается не въ томъ конечно, чтобы подготовлять знающихъ пчеловодовъ, а въ возбужденіи интереса къ этой доходной отрасли сельскаго хозяйства. У человѣка, заинтересо- ваннаго пчеловодствомъ, тотчасъ же является желаніе заняться имъ практически; онъ будетъ стараться во чтобы то ни стало пріобрѣсти пчелъ и вотъ уже однимъ пчеловодомъ стало больше, онъ будетъ на первое время спотыкаться, дѣлать промахи и ошибки, но эти промахи и ошибки сдѣлаютъ его болѣе опытнымъ, а вмѣстѣ съ пріобрѣтеніемъ