b000000260

68 Затѣмъ, что касается до общественныхъ запашекъ, то по полу- чеянымъ отъ волостныхъ правленій свѣдѣніямъ оказывается, что поло- женная крестьянамъ по надѣлу пахатная зеидя обработывается ими почти вся, за немногими лишь исключеніями, и это количество остающейся праздно земли не обработывается крестьянами или по случаю плохихъ урожаевъ хлѣбовъ, или по недоброкачественности самой земли, которая, еслибы и обработывалась, не только не принесетъ % пользы, но даже не покроетъ и расходовъ, сдѣланныхъ крестьянами по обработкѣ ея, а частію и по- тому, что нѣкоторые изъ крестьянъ, оставивъ сельское хозяйство, заня- лись работами на фабрикахъ. 83. Съ представленіемъ отношенія комитета учредителей обще- ства улучшенія народнаго труда въ память Царя-Освободителя Александра II, отъ 1-го сентября 1881 года. На разсмотрѣніе земекаго собранія уѣздная управа имѣетъ честь пред- ставить при селъ отношеніе комитета учредителей общества улучшенія на- роднаго труда въ память Царя-Освободитедя Александра II, -отъ 1-го сентября сего года, и приложенпыя при этомъотношеніитриброшюры: за № 1 — объ основаніяхъ въ образованію названнаго общества, № 2 — съ проектомъ Устава ѳго и № 3 — о краткихъ объясненіяхъ цѣли и устройства образовательныхъ для рабочаго населенія учрежденій. Отношеніе комитета учредителей общества улучшенія народнаго труда въ память Царя-Освободителя Александра II, отъ 1-го сентября 1881 г., въ Шуйскую уѣздную земскую управу. Державною волею нокойпаго Императора Александра II Русскій крестьянинъ получилъ всѣ права гражданской сво6оды:бывшійкрѣпостной, нынѣ нолноправный членъ общества, подневольный труженикъ сталъ хо- зяиномъ своего труда. Опытъ показалъ одиако, что свободный трудъ, не- вооруженный знаніемъ, даже даровитости Русскаго простолюдина не можетъ обезпечить за нимъ прочнаго благосостоянія. Между тѣмъ именно знанія негдѣ взять крестьянииу, — такого знанія, которое научило бы его какъ улучшить хозяйство и извлекать наибблыпую пользу изъ своего труда. Въ странѣ по нреимуществу земледѣльческой, — въ странѣ, гдѣ 43 мил- ліона населенія ииѣютъ въ земледѣліи главный источникъ существова- нія, не наберется и десятка доступныхъ народу сельско-хозяйственныхъ школъ. Не въ лучшемъ положеніи и тѣ крестьяне, которые въ свободное отъ полевыхъ работъ время обращаются, для обезпеченія своего существо- ванія, къ другимъ отраслямъ ручнаго труда, а также и вовсе не занимаю-