b000000217

— 82 — у себя подробный географический план своего района и должно всесто- ронне изучать бытовые условия, влияющие на распространение туберку- леза. В частности для этого следует рекомендовать установить тесную связь со всеми культурными учреждениями района (общество изучения родного края, музеи, библиотеки, школы, все советские административные учреждения, все профессиональные и партийные организации). Изучение района, поставленное и проведенное коллективно, даст несо- мненно лучшие результаты как в смысле полноты обследования, так и в смысле возбуждения интереса к данному вопросу у работников целого ряда учреждений, которые до сих пор, следует в этом сознаться, никак не вовлечены в дело борьбы с туберкулезом, несмотря на то, что иногда находятся в соседнем доме с туб. учреждением. Санитарное просвещение в узком смысле этого слова находится в значительной степени в зависимости от успешного разрешения первой задачи. Мы должны подчеркнуть тут то безусловное требование, чтобы все сведения, распространяемые данным туб. учреждением, имели мест- ное значение. Нельзя, например, крестьянину говорить о санатории в' Давосе и ничего не сказать о том, что ему делать с туберкулезными больными в его собственной крестьянской избе. Виды и формы санпросвета в учреждении. На первом месте следует поставить ознакомление каждого больного с внутренним распорядком и правилами поведения больных в каждом туб. учреждении. Э т0 ознакомление должно быть индивидуальным в каждом санатории (лучше еще с выдачей «памяток») и может быть коллективным в туб. диспансере. Во всех учреждениях должны висеть лозунги и плакаты, кратко, ясно и определенно характеризующие работу учреждения. Каждый больной, попавший в туб. учреждение, должен быть осве- домлен тем или иным способом о причинах своей болезни, о пределах ее заразительности для окружающих и о всех специфических вопросах режима самого больного. Методами санпросвета могут быть; беседа инди- видуальная, или групповая в подходящих случаях с выдачей листовок. Выставка. Этому виду санпросвета должно быть уделено особое внимание, т. к. наглядность способствует лучшему и скорейшему усвоению каждого вопроса. Безусловно рекомендуется иметь анатомические муляжи, с которыми легче вести беседы и больной скорее усваивает тему, но если учреждение не имеет достаточных средств, то на первое время можно ограничиться и приобретением „туб. уголка" д-ра Лапина за 1 р. 75 к., изд. Мосздравотдела. Впоследствии этот уголок должен пополняться, с одной стороны, экспонатами местного значения, а с другой стороны моделями, имеющими практически- агитационное значение: разные формы форточек, система улучшенной вентиляции, тип садовой беседки для туб. больных, рисунки, изображающие воздушные, солнечные ванны, карманные плевательницы и проч. Все эти предметы должны быть снабжены соответствующими надписями об их Значении. В зависимости от местных экономических условий выставка может быть расширена до значительных пределов, ей могут быть приданы те, или иные художественные формы. Для примера укажем на выставку Замоскворецкого диспансера устроенную по плану „выставка-драма". Совер- шенно необязательно выставлять сразу все имеющиеся в учреждении выставочные экспонаты. Часть их можно держать в свернутом виде и демонстрировать только во время бесед. Каждое туб. учреждение желательно, чтобы имело волшебный фонарь и набор диапозитивов по вопросу борьбы с туберкулезом. Совершенно