b000000216

262 УЧЕНЫЙ ЗАПИСКИ выходомъ изъ аудиторіи; а во время переходныхъ и выпуск- ныхъ экзаменовъ любилъ знакомиться съ успѣхами и способно- стями экзаменующихся студентовъ и съ особеннымъ вииманіемъ и участіемъ слѣдилъ за тѣми изъ нихъ, которые были уже у него на примѣтѣ по дарованіямъ и нрилежанію. Такихъ онъ нрочилъ для будущаго ихъ назначенія въ профессора или въ учителя, какъ напр., Соловьева, Каткова, Селина, Кудрявцева, Шестакова, Кавелина, Ершова, Давыдова, Ави- лова. Столько же слѣдилъ онъ я .за преподаваніемъ въ гим- назіи, и присутствуя на урокахъ, знакомился съ учителями и съ даровитѣйшими изъ учениковъ, изъ которыхъ многіе и потомъ всегда пользовались его вниманіеиъ и покровителв- ствомъ, какъ напр., Басистовъ, ученикъ II московской гим- назіи, впослѣдствіи извѣстеый педагогъ и литераторъ..... Графъ не оставлялъ безъ вниманія и низшихъ школъ, и посѣщая ихъ время отъ времени, лично наблюдалъ за ус- пѣхами преподавателей, а иногда и учениковъ, съ которыми любилъ разговаривать, чтобы знакомиться съ ихъ способнос- тями. Вотъ одинъ анекдотъ, который опъ самъ разсказывалъ мнѣ. Однажды въ какомъ то приходскомъ училищѣ онъ былъ на урокѣ изъ катехизиса. Дѣло шло о единомъ Господѣ Богѣ въ трехъ Ипостасяхъ. Законоучитель вызвалъ одного ученика лѣтъ 7 повторить сказанное и объясненное. Мальчу- ганъ, съ серьезною и спокойною миною, не стѣсняясь при- сутствіемъ начальства, медленно и твердымъ голосомъ пере- далъ ученіе о Богѣ Отцѣ, о Богѣ Сынѣ и о Святомъ Духѣ.. Графъ, заинтересованный даровитымъ мальчикомъ, спросилъ его: „Ну, а какъ же ты самъ понимаешь, что такое Святой Духъ?" — Мальчикъ подумалъ и, не торопясь, отвѣчалъ; „птица". — „Какая же птица?" воздерживаясь отъ улыбки, спросилъ графъ. Мальчуганъ опять подумалъ и такъ же медленно про- говорилъ: „курица". Съ трудомъ превозмогая себя, чтобы не расхохотаться, графъ серьезно и ласково спросилъ его: „По-