b000000208

568 ствахъ людей очень богатыхъ еъ новорожденному берутъ въ домъ кормилицу; тѣ, кому не позволяетъ это квартира илидругія обстоятельства, отдаютъ своихъ дѣтей въ кресть- янскія семейства въ разныя провинціи Франціи. Чаще другихъ нормандскія крестьянки берутся выкармливать своею грудью нарижскихъ дѣтей. Дѣти нроводятъ въ крестьян- скихъ семьяхъ до двухъ и до четырехъ лѣтъ. Ребенка, который нрожилъ три, четыре года въ простой мужицкой средѣ, привозятъ въ Парижъ, въ домъ родителей, которые первые дни сильно забавляются надъ малюткой: онъ таращитъ глазенки на зеркала, люстры и другіе предметы роскоши, которые онъ до тѣхъ поръ никогда не видалъ. Да и какже не забавляться матери ребенкомъ. Ни страстной привязанности, ни особенной любви она не можетъ питать въ нему, такъ какъ совсѣмъ не жила съ нимъ, не при- выкла къ нему. Поэтому и въ слѣдующіе за этимъ годы она не умѣетъ войти въ его жизнь, вникнуть въ потребности дѣтской натуры и начинаетъ его развлекать, наряжать, показывать ему массу предметовъ. У ребенка кружится голова отъ множества развле- ченій. Одна прогулка по Парижу и по Елисейскимъ Полямъ представляетъ къ этому достаточно случаевъ. Такимъ образомъ вся жизнь ребенка идетъ скачками, изъ одной крайности въ другую. Послѣ однообразной деревенской жизни, онъ прямо попалъ въ блестящую домашнюю обстановку; половину* дня онъ проводитъ въ томъ, что бѣ- гаетъ въ Булонскомъ лѣсу или въ Елисейскихъ Поляхъ, вечеромъ его ведутъ въ циркъ, въ театръ маріонетокъ, показываютъ фокусы. Послѣ 6-ти лѣтъ уличной парижской жизни, полной развлеченій, мальчика отдаютъ въ одно изъ среднеучебныхъ заведеній — въ закрытое заведеніе, которое наноминаетъ собою въ одно и то же время тюрьму, монастырь и казарму. Обученіе и воспитаніе въ среднеучебныхъ заве- деніяхъ также печально, какъ и въ народныхъ школахъ. Среднее образованіе дается въ публичныхъ и вольныхъ или частныхъ учебныхъ заведеніяхъ. Публичныя заведе- нія: лицеи (Іусёез) и общинные коллежи (соііёдез соттипаих) все заведенія закры- тыя. Воспитаніе въ нихъ продолжается 10 лѣтъ: годъ въ начальномъ классѣ (ёіётеп- іаіге), два въ приготовительномъ (сіазяе ргёрагаіоіге ёіётепіаіге или соигз (Гепзещпетепі ргітаіге), три въ грамматическомъ и четыре въ высшемъ, гдѣ изучаютъ словесность (іез Іеіігез) и науки физико-математическія (зсіепсез). Все преподаваніе основано здѣсь на чисто -механическомъ зазубриваньи, и молодые люди выходятъ изъ этихъ заведеній крайне невѣжественными. Этому не мало способствуетъ казарменная жизнь въ этихъ закрытыхъ заведеніяхъ. Ворота въ этихъ заведеніяхъ всегда на запорѣ и могутъ быть отперты лишь съ разрѣшенія директора. Въ нихъ вы найдете и болыпіе дворы, и садъ, и лужайки для игръ, но никогда не увидите бѣгающихъ, веселящихся дѣтей. Всѣ среднеучебныя за- веденія — закрытыя и только очень немногія ивъ нихъ допускаютъ въсвои стѣны при- ходящихъ учениковъ. Воспитанники ихъ не проводятъ и часа безъ надзирателя; они спятъ, ѣдятъ, учатъ уроки, отвѣчаютъ ихъ, все въ его присутствіи. Впродолженіи недѣли мальчикъ никуда не выходитъ изъ заведенія, и только въ воскресенье, послѣ обѣда, онъ можетъ отправиться къ родите лямъ или воспитателямъ, если они у него есть въ городѣ; если нѣтъ, — онъ остается въ заведеній весь учебный сезопъ, и только на каникулярное время, которое здѣсь продолжается очень недолго, отправляется въ родительскій домъ. Пита- ніе мальчиковъ ■ очень недостаточное: мясо совершенно вываренное и въ самомъ нич- тожномъ количествѣ, затѣмъ хлѣбъ и красное вино. На физическія упражненія дѣтей обращаютъ очень мало вниманія, и гимнастику начали вводить только послѣ послѣдней франко-прусской войны. Вслѣдствіе этого цвѣтущее личико мальчика, послѣ вступле- нія въ заведеніе, уже черезъ годъ дѣлается неузнаваемымъ; онъ обыкновенно стра-