b000000205

32 Предѣльный возрастъ 3 года, большинство же дѣтей до 1 года. Для послѣдующаго возраста существуютъ „дѣтскіе сады", „материнскія" или „младенческія" школы. „Дѣтспгй садъ" былъ основанъ извѣстнымъ германскимъ педагогомъ Фребелемъ въ 40-хъ годахъ; основатель далъ назва- ніе „сада", желая тѣмъ самымъ подчеркнуть сходство ребенка съ нѣжнымъ растеніемъ, ростъ котораго зависитъ отъ умѣнія и заботъ садовника. По мысли Фребеля завѣдующія лица „садомъ" должны быть образцовыми педагогами, способными не только умѣло проводить уже добытые раньше методы воспитанія, но и могущіе вносить свое, въ виду того, что воспитаніе дошколь- наго возраста мало обращало на себя вниманіе общества. ;; Дѣт- скіе сады" весьма распространены какъ въ западныхъ государ- ствахъ, такъ и въ Америкѣ. Интересно отмѣтить, что тіигь „сада" не одинъ, а нѣсколько: съ одной стороны „садъ", какъ дѣтскій пріютъ безъ всякихъ воспитательныхъ задачъ, съ другой — -на первомъ мѣстѣ воспитательная цѣль. Въ Германіи преобладаете первый типъ, напротивъ въ Америкѣ— второй. Соединенные штаты въ послѣдніе годы включили „дѣтскіе сады" въ кругъ государ- ственныхъ учрѳжденій, сливая ихъ съ общей системой народнаго образованія, для чего пригласили руководителями спеціальный педагогическій персоналъ. Въ 1890 году въ среднемъ дѣтскіе сады Соединенныхъ штатовъ ежедневно посѣщало 32 тысячи дѣтей, изъ завѣдующихъ лицъ съ спеціальнымъ образованіемъ было 1200 человѣкъ. Общественное созцаніе, что „сады" ; должны находиться въ вѣдѣніи государства, крѣпнетъ, такъ, напримѣръ, въ Венгріи правительство взяло „сады" подъ непосредственное свое вѣдѣніе съ 1889 года. По типу близкому къ „саду" всего болѣе подходятъ, такъ называемыя „материнскія" или „младенческія" школы, завоевав- шія симпатіи общества; такъ, въ Англіи половина дѣтей возраста отъ 3 — 7 лѣтъ посѣщаютъ младенческія школы, гдѣ на ряду съ играми, дѣтей знакомятъ съ различными общественными и физи- ческими фактами, сообразно съ развитіемъ каждаго возраста. Во Францги по закону 1886 года община съ 2 тысячнымъ населеніемъ имѣетъ право требовать отъ государства устройства такъ назыв. „материнской" школы на государственный счетъ. На степень распространенности ихъ могутъ указать цифры ежеднев-