b000000180

44 Л ю д и З е м л и В л а д и м и р с к о й 45 Б Е Л Л Е В И Ч гимназистам, – и не смейте сопротивляться, иначе будут пущены в ход нагайки. Следуйте за мной». Делать нечего, гимназисты безвольно повернули назад, быстро вошли в класс и в полной тишине расселись по партам. Внезапно, запыхавшись от волнения, вбежал страшно возбуждённый С. Ю. Беллевич со словами: «Что вы наделали, безумные мальчишки! Сейчас меня вызывал губернатор. Он решил вас арестовать и отправить в Петропавловскую крепость. Вы, оказывается, хотели провести демонстрацию по слу- чаю казни в Италии революционера Ферера». Вот как жан- дармерия и полиция могут истолковать действия молодё- жи в выгодном им направлении. Гимназисты всячески уве- ряли директора в том, что их поступок к Фереру не име- ет никакого касательства. Дело закончилось тем, что уче- никам дали четвёрку за поведение и назначили отсидеть в карцере пять часов, но отсидели они всего один час и были отпущены по домам, после чего на общем собрании роди- телей директором С. Ю. Беллевичем были оглашены новые правила поведения учащихся. В частности, запрещалось отлучаться из дома после семи часов вечера. Но в шестнадцать-семнадцать лет юность не знала пре- град в стремлении ко всему новому и прекрасному. Моло- дёжь страстно привлекали театр, концерты столичных пев- цов, часто выступавших в роскошном зале Дворянского собрания. Многие посещали лекции московских профес- соров, выступавших с докладами по литературе, истории, естествознанию. Завлекал к себе и цирк Горца выступлени- ями акробатов, наездников, дрессированных собак, муж- ской и дамской борьбой. Но в центре у большинства гимна- зистов было чтение книжек. В гимназии издавался литературно-художественный жур- нал «Юность». Его составлял, писал и иллюстрировал даро- витый ученик восьмого класса Анатолий Дормидонтов, впо- следствии врач Владимирской детской больницы, а затем профессор медицинского института в городе Молотове. Ваня Комаревский – один из лучших гимназистов, сын председателя родительского комитета, явился инициато- ром создания исторического кружка, который с разреше- ния директора С. Ю. Беллевича собирался в зале гимназии по воскресеньям. Совершались экскурсии по древнему Владимиру к Дмитриевскому собору. Объяснение при обо- зрении о нём любезно и задушевно давал историк и насто- ятель собора Василий Васильевич Косаткин. Новым преподавателем естествознания стал Владимир Николаевич Ульнинский. Этот симпатичный молодой че- ловек, энтузиаст природы, всегда ласковый и приветли- вый, сумел так же, как и его предшественник И. И. Марчен- ко, привить ученикам любовь к природе. Общение с ним на уроках давало гимназистам истинную радость. Выраже- нием любви к природе, привитой детям Владимиром Нико- лаевичем, явился журнал, издаваемый гимназистами Ми- хаилом Косаткиным и Иосифом Каплан – сыном популяр- ного в городе зубного врача. Издание журнала тем особен- но замечательно, что производилось оно на гектографе: по особому рецепту и с разрешения самого директора гим- назии, – а вообще-то гектографы запрещались, поскольку служили для изготовления революционных прокламаций. Но Степан Юлианович доверял двум этим ученикам, и его доверием они не злоупотребляли. Журнал издавался раз в два месяца объёмом шестнадцать страниц. Министерство просвещения старалось укрепить дисци- плину в гимназии и повысить успеваемость. В 1910 году был издан циркуляр, где предписывалось завести кондуит- ный журнал для записи проступков учащихся, велено было усилить надзор, принимая энергичные меры против нрав- ственно испорченных учеников. К счастью, во Владимир- ской гимназии эти формальные меры воспитания не были введены. Наоборот, усилилось стремление к искусству при всемерном поощрении его начальством, выражением чего явились ежегодные концерты учеников гимназии.