b000000153

П Р О Т О К О Л ъ. Пѳдагогическій совѣтъ Суздальскаго городскаго училища, со- стоявшійся 10 сентября 189 4 года подъ предсѣдательствоиъ учи­ теля-инспектора И. Д . Шафрова и въ составѣ чДевовъ: заково- учителя, священника Ѳ. Г. Лебедева и учителей: И. А . Вознѳ- сенскаго и I . И . Гаповова, обсухдалъ иѣры въ повышевію уровня знаній учевиковъ. По мвѣвію совѣта для достиженія лучшихъ рѳ- зультатовъ въ дѣлѣ обученія и воспитанія учащихся необходимо заиѣнить существующую въ городскоиъ училищѣ классную систему преподававія—предметной . Необходимость введевія предметной системы прѳподаванія прямо вытекаетъ изъ тѣхъ обязанностей, который указаны педа­ гогическому совѣту Положеніемъ о городскихъ училищахъ, ВЫСО­ чайше утвержденнымъ 31-го мая 187 2 года. Поэтому Положевію ( § § 3 , 4 , 9 ст. 28 ) обсужденію и рѣшенію педагогическаго со- вѣта подлежать слѣдующія дѣла: а) обсужденіе всѣхъ пріемовъ и подробнаго распредѣленія преподававіл учебвыхъ предметовъ по классамъ и вообще всего внутренвяго устройства преподаванія и классной дисциплины; в) обсуждевіе успѣховъ учевиковъ и по­ веден ы вхъ . а также и мѣръ для исиравлевія лѣвивыхъ и не- исправныхъ по поведевію учевиковъ, и с) вообще всѣ мѣры. кло- нящіяся въ болѣе правильному и успѣшному веденію учебно-вос- питательнаго дѣла. И такъ, Воля МОНАРХА предначертала коллегіальный порядокъ веденія учебно - воспитательнаго дѣла. По „Положевію" каждый членъ педагогическаго совѣта обязанъ содѣйствовать духовно-нрав­ ственному развитію важдаго учащагося. Но для выполнены этой обязанности каждому члену совѣта необходимо изучать вполвѣ личность важдаго учащагося, т.-е. узнать его способности, познанія, степень развитія , нравственную его сторону и харавтеръ. Только прв такомъ знаніи учащагося при изученіи всѣхъ ивдивидуальныхъ его особенностей и сообра­ зуясь съ ними, возможно справедливо оцѣвить успѣхи учащагося и разумно предлагать мѣры къ болѣе правильному и успѣшному веденію учебно-воспитательнаг о дѣла.