b000000138

добиться от родителей согласия на дальнейшее обра­ зование этих ребят. Добиться этого было не легко. Учение отрывало работника от семьи, а что оно могло дать, для многих было не ясно. Все же в результате усилий Татьяны Ивановны за первые 10 лет ее работы на селе, учеников, продолжавших свое образование дальше сельской школы, было в одном Закомелье столько, сколько в остальных 40 селах всего района, вместе взятых. Этому немало способствовала близость Гавриловско- го Посада, где имелось двухклассное училище с реме­ сленными мастерскими работы по дереву. Однако спра­ ведливость требует также отметить, что для многих и многих соседних школ и ббльшая близость их к По­ саду не являлась достаточным стимулом к продолже­ нию образования их учеников. Одна близость Посада еще не решала вопроса; нужны были огромная лю­ бовь к детям и настойчивость, которые проявляла т. Шумиловская в заботе о дальнейшем продвижении своих учеников. Вскоре Татьяна Ивановна добилась того, что по высоте процента детей, окончивших школу, Закомелье стало первым не только среди 300 сел Суздальского уезда, но и во всей Владимирской губернии. Слава о закомельской учительнице обошла всю округу. Нахо­ дились такие родители, которые хотели во что бы то ни стало обучать своих детей именно в закомельской школе, не считаясь с материальными издержками. Закомельская учительница умела обходиться без наказаний. Она создала в школе такую обстановку, что ребята оторваться от нее не могли и с трудом возвра­ щались к тому, что ожидало их дома. И неудивитель­ но: школа давала иной, более культурный, уровень жизни, чем дом и семья.