b000000086

ІІредсѣдатель собранія доложилъ, что изъ числа гласныхъ не прибыли въ собраніе: С. А. Вырубовъ— по дѣламъ службы, II. С. Корольковъ— но болѣзни и С. II. Рѣшетниковъ— по болѣзни сына. Причины неявки гласныхъ собраніемъ признаны заслуживаю- щими уваженія. 1. Читанъ докладъ унравы о распространеніи въ уѣздѣ школъ грамоты съ пособіемъ оть земства. Представитель отъ духовнаго вЪдомства протоіерей о. А. Г . Радугинъ выражаетъ сожалѣніе, что управа въ своемъ докладѣ отнеслась несочувственно къ школамъ грамоты, которыя но его мнЪнію вполнЪ удовлетворяютъ первоначальнымъ требованіямъ крестьянскаго населенія и способствуютъ достиженію той общей цЪли, къ которой одинаково стремятся, какъ епархіальный учи- лищный совЪтъ, такъ и земство. ІІо поводу доклада управы и замЪчанія о. протоіерея въ собраніи возникъ оживленный обмЪнъ мнЪніями. ПредсЪдатель собранія и гласный Г . А. Смирновъ считали школы грамоты не удовлетворяющими своему назначенію и не оправдывающими про- изводимыхъ на пихъ затратъ. По нхъ мнЪнію было бы гораздо производительнЪе потратить болЪе средствъ и открыть одну лиш- нюю правильно организованнуюшколу,чЪмъ тратить тЪ же средства на 2— 3 школы грамоты. Собраніемъ уже намЪченъ планъ дЪй- ствій для достиженія доступностн образованія всему населенію уЪзда и выработана опредЪленная сЪть, и всЪ усилія земства должны быть направлены къ осущеетвленію этой сЪти. Гласный Н. В . Култашевъ и представитель казны Н. А. Новицкій выразили мнЪніе, что всякій расходъ на народное обра- зованіе продуктивенъ и чЪмъ больше школъ, какого бы они типа ни были тЪмъ лучше. Школы грамоты даютъ возможность на- селенію тЪхъ мЪстностей, гдЪ еще нЪть правильно организован- ныхъ школъ, научить своихъ дЪтей хотя элементарной грамотности. Это же мнЪніе поддерживалъ и о протоіерей А. Г . Радугинъ . Представитель удЪла А. А. Бандысикъ замЪтилъ, что незна- чительное пособіе было бы каплей въ морЪ и не можетъ прине- сти существенной помощи, между тЪмъ земствомъ приняты мЪры къ осуществленію всеобщаго обучеиія и всЪ расходы должны быть направлены на развитіе школьной сѣти.