b000000083

этому вопросу, пригласилъ въ ш к о л у деревни Корзино старосту съ нѣсколькими крестьянами. Староста пришелъ, приведя съ собой чело- вѣкъ 10 своихъ односельчанъ. Изъ разговоровъ выясняется, что пор- тновская школа сократитъ ученичество ихъ дѣтей года на 2 и дѣти будутъ находится въ это время подъ непосредственнымъ наблюденіемъ и воздѣйствіемъ педагогическаго персонала. „Наши ребятишки*—гово- рили крестьяне первый годъ бѣгаютъ за соткой, ставятъ самовары, исполняютъ мелкія хозяйственныя дѣла, получая въ награду подзатыль- ники, пощечины и дранье волосъ и ушей; на второмъ году они при- сматриваются къ работѣ, и только на третій годъ, какъ слѣдуетъ, бе- рутся за дѣло. О томъ же говоритъ подкомиссія Московской Городской Управьі отъ 2 декабря 1902 года въ своемъ докладѣ по вопросу объ открытіи портновскаго учнлища. Эта подкомнссія, изслѣдуя настоящій вопросъ, получила анкетнымъ путемъ надлежащее разьясненіе портновскаго дѣла. „Изъ многочисленныхъ полученныхъ подкомиссіей отвѣтовъ ока- залось, что всѣ ремесленники портные въ одинъ голосъ признаюгь открытіе портновскаго училиіца безусловно желательнымъ. Въ боль- шихъ мастерскихъ, въ которыхъ можно бы было ожидать хорошей по- становки дѣла обученія, у^іениковъ не держаіъ, за рѣдкими исключе- ніями, у мелкихъ же хозяевъ ученики обучаются мастерству весьма не- удовлетворительно, такъ какъ мелкіе хозяева стараются эксплооатиро- вать трудъ мальчиковъ, да и контингентъ мастеровъ по большой части посредственный. Въ особенности плохо прнходится ученикамъ въ тече- ніе 2-хъ первыхъ лѣтъ ученія: ихъ почти кичему не учатъ, не только хозяева, но н мастера н подмастерья посылаютъ ихъ за хлѣбомъ, вн- номъ и пр., открывая тѣмъ самымъ доступъ въ мѣста, растлѣвающе дѣйствуюшія на нравственность учениковъ. Живя въ грязной мастер- ской, среди развращающей ихъ среды, ученики выходятъ плохими под- мастерьями, неспособными къ самостоятельной работѣ. Въ общемъ ученичество падаетъ, а съ ннмъ падаетъ и мастерство, а потому въ портновскомъ училищѣ ощущается настоятельная потребность*. „Если бы была портновская школа*—съ горечью говорилъ одинъ крестьянннъ дер. Фофаново, ,то я не нотерялъ бы своего сына для семьи", побывъ нЬсколько лѣтъ въ ученнкахъ, онъ сдѣлался порядоч- нымъ мастеромъ, зарабатываетъ больше 30 рублей, въ домъ ничего не даетъ, деревню знать не хочетъ, а самъ предался водкѣ и другимъ дурнымъ дѣламъ*. Изъ сообщеній учителя Афонасовскаго училиіца Иванова и его неудачной попыткѣ древонасажденія, выясняется слѣдующее: .послѣ посадки довольно большаго числа деревцевъ, которыя, кстати сказать, псѣ принялись, возвращаются на лѣтнія работы въ свою деревню ху- лнганская орда подмастерьевъ, портныхъ и портняжныхъ учениковъ. Эта безшабашная компанія, ничего не имѣя противъ меня, все же не пощадила трудовъ моихъ и своихъ братьевъ и подергала въ одну ночь всѣ посаженныя деревья*. — 2 —