b000000065

— 98 — Не болѣе утѣшительный выводъ получается относительно квадрат- ной площади пола въ классныхъ комнатахъ, которая устанавливается школьной гигіеной въ 2*/г и минимумъ въ 2 кв. арш. на 1 ученика. Изъ 62 изслѣдованныхъ школъ въ 21, т.-е. въ 33,8°/о на каждаго ученика, приходится площади пола меньше 2 кв. арш. и въ 37 школахъ, т.-е. въ 60°/о, меньше 21/* кв. арш. Рекордъ по недопустимости, даже не имѣя въ виду нормъ и въ этомъ отношеніи, какъ уже видѣли выше, побиваетъ все таже Ундольская школа (0,8 кв. арш.). Правда, до нѣ- которой степени можно было бы, пожалуй, примиряться съ неболь- шимъ отступленіемъ отъ вышеприведенныхъ наименьшихъ нормъ, упо- вая на дѣйствіе (форсированное) искусственной вентиляціи,—что можетъ быть, она настолько хорошо и правильно конструирована въ школахъ Владимірскаго земства, что въ состояніи значительно компенсировать недостатокъ объема класснаго воздуха, и такимъ путемъ ослаблять могущій происходить отъ этого вредъ для здоровья дѣтей. Но данные отчеты д-ра Филатова и съ этой стороны разбираютъ подобныя ожи- данія и не оставляютъ никакихъ утѣшительныхъ надеждъ. За самымъ ничтожнымъ исключеніемъ, школы Владимірскаго земства снажены са- мыми примитивными приспособленіями искусственной вентиляціи, дѣй- ствіе которой, сверхъ того, ослабляется нецѣлесообразной комбинаціей въ самомъ устройствѣ ея: въ однѣхъ школахъ есть простыя форточки, но нѣтъ вытяжныхъ отверстій въ печахъ, въ другихъ есть печныя вы- тяжки, но нѣтъ отверстій (форточекъ или фрамугъ) для притока свѣ- жаго воздуха и т. д. Такая вентиляція, само собой понятно, не въ состояніи своевре- менно вытягивать изъ спертаго класснаго воздуха безпрерывно накап- ливающіяся въ немъ во время занятій вредныя для здоровья вещества и замѣнять чистымъ воздухомъ. Вредъ, причиняемый школьникамъ отъ недостатка въ большинствѣ школъ чистаго воздуха, еще болыпе усугубляется нецѣлесообразнымъ устройствомъ и плохимъ наблюденіемъ въ нѣкоторыхъ школахъ за состояніемъ нагрѣвательныхъ приборовъ-печей. Большинство школъ снабжены простыми голландскими печами, часто утермарковскими и часто даже русскими, послѣднее полнѣйшимъ своего рода санитарнымъ анахронизмомъ. Въ 23 школахъ, т.-е. въ 37°/о, состояніе печей неудовлетворительно: печи, какъ говоритъ д-ръ Филатовъ, „плохо нагрѣваютъ или же имѣ- ютъ трещины, дымятъ, распространяютъ угаръ и т. п.“. Т.-е., слѣдова- тельно, чуть не въ 40°/о школъ печи не тблько плохо выполняютъ свое прямое назначеніе, но онѣ еще съ своей стороны служатъ источникомъ порчи и безъ того качественно плохого и количественно недостаточ- наго воздуха классовъ, снабжая его однимъ изъ сильнѣйшихъ ядовъ для мозга—окисью углерода. Такимъ образомъ здѣсь мы сталкиваемся уже не только съ недостатками устройства, но съ ничѣмъ не оправдывае'