b000000060

рабочие всегда помогли-бы и откликнулись и сделали-бы все, что только могут. Теперь я хочу немного коснуться кооперации. Кооперация еще слабо работает, особенно в рабочих районах. Она не всегда своевре- менно запасает нужные продукты, как, например, картофель, капусту и пр. и рабочим приходится платить вместо ^ р. по ^ р. ^ к., а при малом рабочем бюджете это наносит большой ущерб рабочему карману. Теперь относительно школ ^ и ^ ступени. Некоторые товарищи говорили, что наши школы плохо учат. да , товарищи, например из нашего района поехали ребята в М оскву и там провалились, потому что оказалось, что они были слабо подготовлены. Если сравнить их подготовку с подготовкой ребят окончивших московские школы, то оказывается, что подготовка в московских гораздо выше. Нужно обратить серьезное внимание на наши школы. Теперь я хочу коснуться жилстроительства. В Карабанове, в Коль- чугине, в Струнине, у нас и в ряде других поселков жилстроительство плохо развивается. ^ы должны обратить внимание на то, чтобы под- держать те дома, которые находятся в ведении горкомхозов. ^ думаю, что верен подход ГНК-а: эти дома следует передать жилкооперации. а то большей частью мы плохо следим за домами. Этот вопрос один из важных вопросов и на него нужно обратить серьезное внимание. Теперь, товарищи, самая важная задача ---это работа кре с ть ян - исполнить заветы ноябрьского пленума ^К , те заветы, которые ведут к победе социализма. Тов. Белов скажу о том состоянии, в котором находится наш по- селковый совет. Если мы примем во внимание, что в настоящее время мы идем к культуре для того, чтобы быть культурными, поэтому нужно обра- тить самое главное внимание на народное образование. В какой п^ос- кости во всей Владимирской губ., а в частности по Собинке, оно обстоит. Если мы имеем до полутора тысячи детей, то для этого возраста мы не имеем ни одного детского очага, чтобы обслужить их, чтобы они пошли по культурному пути и в дальнейшем. Ежели мы имеем более ^-х тысяч детей и имели бы свободные помещения, где могли бы дать нравоучения, то им школьная скамья давала бы больше пользы. мы имее^ ряд недочетов по школам, которые у нас есть, мы не имеем там достаточно учебников и всюду мы ссылаемся на то, что нам отпускают мало средств. Н надо сказать откровенно, что мы, рабочие,^--до некоторой степени при нашем желании смогли бы помочь своим ученикам. Отчасти мы это и делаем. На фабрике ..Коммунистический авангард'' мы имеем детский дом, о котором всюду и везде, по нашей местности, говорят, что он плохо обслуживает детей. мы могли бы пойти на отчисления и т. д. на содержание этого дома, но к этому есть какое то особое положе- ние: нет такой возможности, чтобы рабочие отрабатывали бы на это. Если губернские учреждения не имеют свободных средств, так пусть не делают препятствий к тому, чтобы сам рабочий отработал на это день или больше. С этой стороны не должно быть таких препят- ствий. мы имеем школу ступени, имеем вышедших оттуда учени- ков, но эти ученики после учебы не получают никаких мест. Необхо- димо было бы, раз мы имеем ряд учреждений, больниц, кооперати