b000000050

27 твердо нроникались бы чувствовать всю нажность оныхъ, ранпо и важность своихъ настоящихъ и будущихъ обязанностсй къ Богу, ближнимъ и поставленнымъ надъ ними властямъ. По предметѵ русскаго языка преподаватели достигли такихъ результатовъ. что въ младшихъ отдѣленіяхъ учащіеся по звуковому способу изучили звуковое произношеніе всѣхъ буквъ на столько, что свободно могутъ читать не распространенныя предложенія, приведенные въ азбукѣ Бунакова и въ «Родномъ словѣ», Ушин- скаго, годъ 1-й. Одновременпое обученіе чтенію и письму по зву- ковому методѵ въ учи.лищахъ сопровождалось въ младшихъ груп- пахъ наглядными бесѣдами, въ видахъ развитія учащихся и прі- обрѣтенія ими нѣкоторыхъ свѣдѣній п усвоенія русской рѣчи. Въ началѣ учебнаго года со вновь поступившими въ школу ве- лись бесѣлы съ цѣлію исправить нѣсколько мѣстный ихъ выговоръ и ознакомить съ классною комнатою и съ назначеніемъ класспыхъ вещей, а также съ правиламн классной дисциплины. Въ среднихъ отдѣленіяхъ, учащіеся удовлетворительно читаютъ по «Родномѵ слову» годъ 2-й, и съ ними ведется объяснительное чтеніе въ повѣствовательномъ родѣ, съ разсказомъ прочитанпаго. Въ стар- шихъ отдѣленіяхъ, кромѣ довольно бѣглаго, сознательнаго и вы- разительнаго чтенія. учащіеся свободно передаютъ содержаніе про- читанныхъ статей въ связномъ п послѣдовательномъ разсказѣ какъ устно, такъ и письменно, съ соблюденіемъ главнѣйшихъ грамма- тическихъ правилъ. съ которыми они знакомятся чисто практи- ческпмъ пѵтемъ; могутъ также раздѣлять на предложенія про- диктованный пмъ отрывокъ изъ какой нибудь статьи; знаютъ употребленіе знаковъ препинанія, отличіе главной мысли отъ при- даточной; правпльность въ письмѣ словъ безъ сліянія съ пред- логамп, въ умѣньѣ употреблять букву ѣ на вопросы; гдѣ. кому. чему и проч. Кромѣ того, параллельно съ чтевіемъ гражданской печати въ среднихъ и старшихъ отдѣленіяхъ, ведется чтеніе по церковно-славянской съ дословнымъ переводомъ прочитаннаго на русскій языкъ; книгамн же для чтенія по церковно-славянски служатъ Евангеліе, Часословъ и Псалтирь. Познанія учащнхся по предметѵ ариеметики вообще ѵдов- летворительныя; въ младшихъ отдѣленіяхъ они довольно обстоя- тельно, по методу Евтушевскаго, знакомятся съ числами перваго десятка, причемъ съ учашимися велнсь и письменныя упражнснія.