Государственные экзамены в учительском институте Организованно и хорошо проходят государственные экзамены в учительском институте по основам марксизма-ленинизма. Чувствуется, что будущие учителя, ныне студенты института, в основной своей массе, со всей ответственностью подошли к этому важному предмету, поняли, что без знания основ марксизма-ленинизма ни о какой педагогической деятельности не может быть и речи. О качестве знаний говорит подведенный итог по литературному факультету. На 51 человека, державших экзамен. 20 получили отличные оценки, 16 - хорошие, 13 - посредственные, и только двое неудовлетворительные. Отдельные студенты показали, что они прекрасно овладели предметом, строили ответы на ярких примерах из истории большевистской партии, показали силу марксистско-ленинской теории. В частности, отличную оценку получила студентка Сидорова, изложившая вопрос о декабрьском вооруженном восстании. Она ясно и содержательно обрисовала обстановку в стране, рост революционного движения, перераставшего в вооруженное восстание, тактику и роль большевиков, причины поражения восстания и т. д. Студентка Никешина отлично изложила вопрос о борьбе Ленина со всякого рода ревизионистами - врагами марксизма, рассказала ясно о сущности марксистского философского материализма. Отличными были ответы студентов Ревякиной, Соковой, Серова и других. Но наряду с этим надо отметить, что некоторые студенты несерьезно отнеслись к экзаменам. Так, например, студентка Альбицкая совершенно не ответила на такой важный вопрос, как высказывание товарища Сталина о трех сторонах диктатуры пролетариата. Не могла она объяснить и приведенный ею же пример, подтверждающий всеобщую связь и взаимозависимость явлений в природе и обществе. Это говорит о том, что существа марксистско-ленинской философии она не усвоила. И несмотря на то, что Альбицкая имела все показатели на получение диплома с отличием - она получит диплом без отличия.
Еще в худшем положении оказалась студентка Полякова, которая совершенно запуталась в вопросе коммунистического воспитания. Не знать, что из задачи построения коммунизма в нашей стране во всей полного выступают задачи коммунистического воспитания, не знать того, в каком направлении нужно воспитывать молодое поколение, какие пережитки капитализма в сознании людей у нас еще остались, - непростительно будущему учителю. Совершенно плохие знания показала студентка Гусева, которая не могла ответить на самые простые вопросы. В частности, она но могла ничего сказать о таком вопросе, как осуществление ленинско-сталинской национальной политики в СССР, не смотря на то, что ей были даны такие наводящие вопросы, на которые ответит школьник 7 класса, изучающий Конституцию. Она не знала и не могла ответить на такой вопрос, как противоречил между производительными силами и производственными отношениями при капитализме. Экзаменационная комиссия поставила Гусевой плохую отметку. Примитивные ответы давала студентка Домогатская н некоторые другие. Какие выводы надо сделать дирекции института? Надо в будущем лучше поставить контроль над самостоятельной работой студентов, так как экзамены показали, что в результате отсутствия такого контроля часть учащихся не работала над многими вопросами основ марксизма-ленинизма. Источник: Лобковский С. Государственные экзамены в Учительском институте / С. Лобковский // Призыв. – 1941. – 4 июня. – С. 3.
Бюст Н. В. Гоголя у здания Педагогического института Владимирский учительский институт Возле Золотых ворот высится красивое, облицованное цветными плитами здание Владимирского учительского института. Непрерывно открываются двери и по широкой лестнице поднимаются в просторный зал девушки и юноши. В светлых коридорах и аудиториях царит оживление. Всюду слышны веселый смех и говор. ...Преподаватели и студенты собрались на торжественный акт, посвященный выпуску нового отряда учителей. Это второй выпуск. Студенты, окончившие институт в прошлом году, сейчас трудятся во всех концах нашей необъятной Родины. 35 человек из них преподают в школах Камчатки, Дальневосточного и Хабаровского краев. Нынче 115 студентов успешно выдержали государственные экзамены и получили дипломы, дающие им высокое звание советского учителя. 16 воспитанников института получили дипломы с отличием. Среди них тов. Жаренова, секретарь комсомольской организации института, коммунисты тт. Невская. Никитин, Герасимов, участники Отечественной войны тт. Цикин, Антонов и Акимов. 39 человек окончили институт только с хорошими и отличными оценками. Более ста физиков. математиков, историков, литераторов направляются в школы Владимирской области, в города Владивосток, Барнаул, Архангельск и Киров. Большинство из них будет преподавать в школах ФЗО и ремесленных училищах. Молодые учителя будут не только узкими специалистами своего дела, они будут всесторонне воспитывать молодое поколение, формировать его мировоззрение. В институте они занимались музыкой и пением, изучали педагогику. За два с половиной года своего существования институт окреп. Теперь он имеет укомплектованную библиотеку, за короткий срок ставшую лучшей в
городе. Студенты занимаются в хорошо оборудованных кабинетах, располагающих научной литературой и наглядными пособиями. За это время значительно укрепился преподавательский коллектив института. Среди него есть кандидаты наук и доценты. Например, преподаватель кафедры естествознания и географии, доцент М. И. Касаткин - кандидат биологических наук. Преподаватель этой же кафедры Л. А. Зеленова - недавно с успехом защитила в Саратовском сельскохозяйственном институте диссертацию на тему «Златогузка и борьба с ней», получила звание кандидата сельскохозяйственных наук. Любовь Андреевна ведет большую работу в институте. Под ее руководством студенты привели в порядок сад и посадили более чем тысячу корней вишни, яблони, груши и знаменитой невежинской рябины. Пять педагогов института сдали кандидатский минимум и работают сейчас над диссертациями на соискание ученой степени. П. Н. Гинзбург пишет диссертацию на тему: «О методах воспитания и обучения в советской школе», тов. Переселенцев на тему: «О постепенном переходе от социализма к коммунизму». Остальные преподаватели готовятся к сдаче кандидатского минимума. Институт играет большую роль в общественно-политической жизни города. Во время выборов в Верховный Совет СССР и РСФСР преподаватели и студенты института были активными агитаторами, прочли сотни лекций для населения города Сейчас они также ведут обширную общественную работу. Преподаватель русского языка и литературы Д. В. Соколов является штатным лектором областного лекционного бюро. Популярностью пользуются в городе лекции преподавателя русского языка и литературы Л. Е. Морякиной и преподавателя географии В. Г. Пальмина. В институте жизнь бьет ключом. Здесь занимаются кружки: политический, философский, исторический. В политическом кружке изучаются постановления партии и правительства, читаются лекции и доклады по вопросам текущей политики. Интересную работу проводит исторический кружок, возглавляемый тов. С. М. Кантиевской. Члены его выступали с докладами «Суворов и его значение», «Полтавская битва» и другими, совершали экскурсии по историческим местам нашей области. Сейчас они заняты подготовкой к 800-летнему юбилею Москвы. Студенты института являются непременными участниками спартакиад. Они много сделали для развития советского спорта в городе. Литературные диспуты, вечера самодеятельности, устраиваемые в институте, привлекают сюда немало слушателей и зрителей.
Сейчас институт готовится к приему новых студентов. В приемную комиссию уже поступило 185 заявлений. С 20 июля для вновь поступающих организованы консультации. Коллектив преподавателей прилагает все силы к подготовке ценных педагогических кадров, так необходимых нашей Родине. Источник: Лаврентьев П. Владимирский учительский институт / П. Лаврентьев // Призыв. – 1947. – 23 июля. – С. 7.
Педагогический институт во Владимире Решением правительства во Владимире с первого сентября 1950 года открывается Государственный педагогический институт на базе существующего Учительского института. Открытие Педагогического института является большим событием не только для города, но и для всей области. До сих пор во Владимирской области не было ни одного учебного заведения, в котором бы можно было получать законченное высшее образование. Дети рабочих, колхозников и служащих, желающие получить высшее педагогическое образование, должны были выезжать в другие области. Старшие классы средних школ испытывали и сейчас еще испытывают большой недостаток в высококвалифицированных учителях. Создание Педагогического института дает возможность обеспечить средние школы области учителями в наиболее короткий срок. Это событие вызовет новый подъем научной и культурно-просветительной работы в городе и области. Министр Высшего Образования СССР тов. Кафтанов своим приказом установил, что во Владимирском Государственном педагогическом институте будут работать два факультета с 4-годичным сроком обучения: физико-математический и факультет русского языка и литературы. На каждый факультет будет принято по 75 человек. Дирекция института уже сейчас начала подготовку к открытию Педагогического института и к приему студентов. Получены программы и учебные планы, которые изучаются соответствующими кафедрами. Работники института знакомятся с опытом соседних педагогических институтов. Полным ходом идет реорганизация кабинетов п лабораторий. Библиотека института пополняется учебной литературой. С первого июля начнется прием заявлений от желающих поступить в институт. Источник: Лаврентьев П. Педагогический институт во Владимире / П. Лаврентьев // Призыв. – 1950. – 17 янв. – С. 4.
Владимирский педагогический институт Недавно в актовом зале Владимирского педагогического института имени П. И. Лебедева-Полянского собрались выпускники средних школ города Владимира. Они пришли ознакомиться с институтом, с его кабинетами, лабораториями, аудиториями, мастерскими. Здесь были владимирские десятиклассники, сюда приехали учащиеся десятого класса Второвской средней школы, Камешковского района вместе с учителем физики тов. Музюкиным. Второвские выпускники провели здесь целый день. Они выполняли многие лабораторные работы по физике, проводили физические опыты. Интересна и увлекательна профессия учителя. Об этой профессии с волнением рассказывали собравшимся преподаватели института. Вот на трибуне Дмитрий Владимирович Соколов. Сорок лет своей жизни он посвятил благородному делу обучения и воспитания молодежи. Дмитрий Владимирович рассказывает о многих своих учениках, теперь педагогах, заведующих школами. Действительно, в нашем городе и области почти в каждой школе работают выпускники Владимирского учительского института. Они обучают детей русскому языку, литературе, физике, математике, истории, географии, естествознанию. В институте они получили глубокие знания по своему предмету и прочные навыки педагогического труда. Многие из выпускников руководят школами, работают завучами. На хорошем счету во Владимире семилетняя школа № 20, где большинство учителей - выпускники Владимирского учительского института. Директор школы Василий Павлович Бубнов окончил это учебное заведение. Выпускники института успешно обучают молодежь во многих городах и районах нашей области, в различных краях необъятного Советского Союза. На собрании выступила также Вера Салихова, студентка второго курса физико-математического факультета, сталинская стипендиатка. Она говорила о Здание института
физических лабораториях, мастерских, о занятиях на факультете. - Я готовлюсь стать учителем математики и физики, - сказала она, - это мои любимые предметы. В нашем институте все способствует получению хорошей квалификации. Выпускники школ и сами убедились в этом. Физические лаборатории института оснащены всем необходимым оборудованием. Здесь имеются лаборатории механики, молекулярной физики, электричества, оптики, техники школьного эксперимента фотолаборатория. Создается лаборатория специального физического практикума. Приобретены в последнее время точнейшие физические приборы и установки, как, например, рентгеновская установка, универсальный монохроматор, катодные осциллографы, поляризационные микроскопы и многие другие. Студенты физико-математического факультета проделывают большое количество лабораторных работ по общей физике и технике школьного эксперимента, проходят практику по фотографированию, ремесленную практику и практику в специальной механической мастерской по изготовлению и ремонту физических приборов. Все это значительно улучшает дело подготовки высококвалифицированных учителей физики и математики. В связи с дальнейшим ростом института проводится большая работа по укреплению и расширению материальной базы. Создаются новые кабинеты и лаборатории, значительно пополняется библиотека. Советское правительство отпускает немало средств на развитие Владимирского пединститута. В скором времени начнется строительство нового учебного корпуса. Рост института немыслим без роста его преподавательского коллектива, без систематического повышения квалификации преподавателей. Наш коллектив пополняется высококвалифицированными научными работниками. Многие преподаватели института успешно сдают кандидатские экзамены и работают над кандидатскими диссертациями. Закончили и представили к защите кандидатские диссертации молодые преподаватели института Г. Ц. Тумаркин, Б. Ф. Градусов, А. С. Бланк. В институт приглашаются новые научные работники - профессора и доценты по русскому языку, литературе, математике, физике. Студенческий коллектив института умело сочетает учебу с общественной и спортивно-массовой работой. Большой популярностью в городе пользуется наш коллектив художественной самодеятельности,
руководимый преподавателем музыки и пения Владимиром Сергеевичем Федоровым. Этот коллектив успешно выступал на многих предприятиях города. Широко развита в институте спортивно-массовая работа. В хорошо оборудованном спортивном зале систематически занимаются различные спортивные секции, проводятся соревнования. Институт объявил новый прием студентов на первый курс физико-математического факультета и факультета русского языка и литературы. Приемная комиссия уже приняла ряд заявлений. Коллектив преподавателей и студентов с радостью ожидает новое пополнение. Добро пожаловать в наш институт. Источник: Кузнецов З. Владимирский педагогический институт / З. Кузнецов // Призыв. – 1952. – 2 июня. – С. 3.
Здание Педагогического института Владимирский пединститут съезд Коммунистической партии Советского Союза поставил перед работниками народного образования важную задачу - завершить к концу пятилетки переход от семилетнего образования на всеобщее среднее образование (десятилетка) в столицах республик, городах республиканского подчинения, в областных, краевых и крупнейших промышленных центрах. В остальных городах и сельской местности всеобщее среднее образование будет осуществлено в следующей пятилетке. Кроме того, в целях дальнейшего повышения социалистического воспитательного значения общеобразовательной школы и обеспечения учащимся, заканчивающим среднюю школу, условий для свободного выбора профессий, намечено приступить к осуществлению политехнического обучения в средней школе и провести мероприятия, необходимые для перехода к всеобщему политехническому обучению. Важную роль в решении этих задач призваны сыграть педагогические вузы. Для осуществления перехода от семилетнего образования на всеобщее среднее образование (десятилетка) потребуются новые тысячи учителей средней школы. Владимирский Государственный педагогический институт им. П. И. Лебедева-Полянского готовит преподавателей средней школы по физике и математике, русскому языку и литературе. Институт стремится выпускать для учебных заведений страны высококвалифицированных педагогов, вооруженных последними достижениями педагогической науки, преданных советскому народу и Коммунистической партии, способных осуществлять на деле политехническое обучение в средней школе. В 1950 году Владимирский учительский институт реорганизован в педагогический. Эта мера полностью соответствовала растущим
культурным потребностям населения. Несмотря на то, что с момента реорганизации не прошло и трех лет, институт значительно вырос. На двух факультетах - физико-математическом и литературном сейчас обучается 527 студентов. Среди них немало окончивших средние школы Горьковской, Московской, Ивановской и других областей. В настоящее время в институте насчитывается 12 научных работников, имеющих ученые звания н степени. Укрепление института кадрами привело к усилению исследовательской работы. Готовится первый выпуск ученых записок, в которых будут опубликованы лучшие результаты научной работы, проделанной работниками института за последние два года. В развертывании научной работы перед институтом раскрываются богатые перспективы. Недалеко время, когда он будет иметь свою аспирантуру для подготовки молодых научных кадров. За последнее время значительно пополнились оборудованием лаборатории и кабинеты. Это позволяет знакомить студентов с новейшими достижениями науки и техники. Физические кабинеты института располагают такими приборами н аппаратами, как осцилографы, магнитофоны, рентгеновский аппарат, спектрометр, рефрактометр, сахариметр, поляризационный микроскоп, киноаппараты и прочее ценное оборудование. Кабинеты физики обеспечивают выполнение всех лабораторных работ, предусмотренных программами по физическим дисциплинам. В новом учебном году в институте будет обучаться свыше 700 человек. Через год состоится первый выпуск молодых специалистов - преподавателей физики, математики, русского языка и литературы для старших классов средней школы. В институте идет подготовка к новому учебному году. Принимаются меры по обеспечению нового набора студентов и укомплектованию кафедр научными кадрами. Пединститут объявил о новом наборе студентов на первый курс. В этом году он должен принять на оба факультета 200 человек, из них 125 на физико-математический. Теперь уже институт имеет все возможности осуществить новый прием по конкурсу, отбирая лучших учащихся, окончивших среднюю школу, стремящихся к педагогической профессии и способных стать квалифицированными педагогами.
С каждым годом возрастает в нашей стране роль науки и техники в коммунистическом строительстве. Поэтому профессия учителя физики и математики становится особенно почетной. Учителям физики и математики уже теперь принадлежит почетная роль в деле осуществления политехнического обучения в общеобразовательной школе. Все это должно привлекать внимание юношей и девушек, оканчивающих в этом году средние школы. До начала вступительных экзаменов осталось немногим больше месяца. Через несколько дней начнется массовая подача заявлений о поступлении в институт. Идя навстречу желанию поступающих, по принципу прошлых лет, институт в конце июля будет проводить консультации по физике, математике, русскому языку и литературе. Владимирский пединститут гостеприимно распахнет своя двери перед всеми, кто желает отдать свои силы почетному и благородному делу обучения и воспитания молодых строителей коммунистического общества. Источник: Попов И. Владимирский пединститут / И. Попов // Призыв. – 1953. – 20 июня. – С. 3.
Открытие памятника П. И. Лебедеву-Полянскому. Фото А. Сафаева Открытие памятника П. И. Лебедеву- Полянскому Имя известного русского советского критика и историка литературы, члена Коммунистической партии с 1902 года Павла Ивановича Лебедева-Полянского носит Владимирский государственный педагогический институт. 25 июля перед зданием института состоялся торжественный митинг, посвященный открытию мраморного бюста П. И. Лебедеву-Полянскому. Автор проекта - скульптор Владимир Далецкий - бывший воспитанник художественно-ремесленного училища областного центра, Митинг открывает представитель городского Совета депутатов трудящихся Л. В. Истомина. Под аплодисменты собравшихся - студентов института, рабочих и служащих промышленных предприятий города она разрезает голубую ленточку. С бюста медленно сползает белое покрывало... Слово предоставляется директору педагогического института М. Д. Василенко. Он говорит о том, что студенты свято чтят память великого земляка и гордятся тем, что их институт носит его имя. От имени жителей города Меленок - родины П. И. Лебедева-Полянского - студентов института приветствует учительница В. С. Подымова. Она призывает студентов быть такими же мужественными, стойкими, каким был наш земляк Павел Иванович Лебедев- Полянский. Торжественный митинг окончен. Студенты возлагают к подножию бюста букеты живых цветов... Источник: Викторов В. Открытие памятника П. И. Лебедеву-Полянскому / В. Викторов // Призыв. – 1959. – 28 июля. – С. 2
Памятник П. И. ЛебедевуПолянскому (Скульптор В. Долецкий). Фото Н. Софронова Лебедеву-Полянскому... Вблизи Золотых ворот стоит памятник. На высоком постаменте - скульптурный бюст человека с мужественным лицом и проницательным взглядом. Многим прохожим ни памятник, ни имя, обозначенное на нем, почти ничего не говорят. Им как-то не приходилось ни слышать, ни читать об этом человеке. Другим же - одно лишь имя говорит о многом. Павел Иванович Лебедев-Полянский, видный революционер, зачинатель советского литературоведения, академик, прожил интереснейшую, насыщенную событиями жизнь. Он сумел сделать для революции, для литературы, для науки так много, что это кажется удивительным. Рассказ о нем хотелось бы начать с события, когда его имя, имя большевика-подпольщика, вдруг стало широко известно во всех уголках России. Случилось эго в 1918 году. По решению правительства молодой Советской республики произведения классиков русской литературы монополизировались. Этим решительным и необычайным действием рабоче-крестьянская власть вносила крупнейший вклад в дело просвещения народа. И вот в стране, несмотря на разруху в хозяйстве, голод, блокаду,. интервенцию, начинают выходить из печати полные собрания. сочинений Чехова, Белинского, Гоголя, Герцена, Некрасова, Салтыкова-Щедрина. Чернышевского... В начале каждого тома этих изданий объявлялось от Народного комиссариата просвещения, что «народ крайне нуждается в хорошей книге, которую теперь невозможно найти даже за баснословно высокую цену», что «книжный голод вынуждает пойти на перепечатку классиков в спешном порядке» и что сочинения «монополизированы». Под этим объявлением стояла подпись: «Правительственный комиссар Литературно-издательского отдела П. И. Лебедев-Полянский». С удивлением и гордостью узнавали потом владимирцы, что правительственным комиссаром, сумевшим совершить такой издательский подвиг, оказался наш земляк, один из героев событий 1905 года во Владимире.
Со дня рождения П. И. Лебедева-Полянского. исполнилось 90 лет. Он родился 21 декабря 1881 года (по новому стилю - 2 января 1882 г.) в Меленках. Его отец - Иван Лебедев - был мелким чиновником, не получившим образования, мать была вовсе неграмотной. Сына, когда ему исполнилось девять лет, родители отдали в духовное училище. Впоследствии он вспоминал о тех годах: «Испытывая бедность и жестокость жизни, я проклинал бога в детской надежде, что он поразит меня на месте». Однако чтение книг скрашивало невзгоды. Мальчик покупал лубочные книги: «Черного монаха», «Английского милорда» и «Как львица воспитала царского сына». А вот классиков читать не разрешали. Павел Лебедев был принят в духовную семинарию и окончил ее в 1902 году. К этому времени им были прочитаны десятки подпольных книг революционного содержания. С увлечением знакомился он с марксистской литературой. Продолжать образование уехал в Прибалтику. Поступая в Дерптский университет, выдержал вступительные экзамены сразу на два факультета: медицинский и историко-филологический. Все больше отдавался революционной деятельности, был принят в РСДРП. В 1904 году за противоправительственную агитацию и участие в политической демонстрации в Дерпте его арестовали. После нескольких месяцев тюремного заключения Лебедев был выслан во Владимир. И он оказался здесь в самое горячее время, с головой окунулся в подпольную деятельность владимирской большевистской организации. Пропагандировал марксистское учение среди интеллигенции, учащихся и даже среди солдат гарнизона. Распространял прокламации. Создал нелегальную библиотеку. Выезжал по заданиям партии в города губернии. Выступал на собраниях и митингах. Преследуемый полицией, он скрывал свое имя, пользовался подпольной кличкой «Валериан» и фамилией «Полянский». История этого псевдонима интересна. Однажды на вокзале в Муроме незнакомая девушка, обознавшись, спросила Лебедева: «Вы - студент Полянский?» Это знакомство едва ли было продолжительным, а вот фамилия «Полянский» осталась с революционером-подпольщиком навсегда. И стала двойной: в 1917 году, «когда назначалась коллегия Наркомпроса, В. И. Ленин к моей настоящей фамилии Лебедев - чтоб товарищи знали, что это за Лебедев, - приписал Полянский. И получилось ЛебедевПолянский», - вспоминал носитель этого имени в своей автобиографии. Во Владимире Павел Лебедев проявил себя бесстрашным идейным революционером. Жизнь его не раз подвергалась здесь смертельной опасности.
Его выступления против царизма, разоблачавшие фальшь известного манифеста 17 октября 1905 года о «даровании» неприкосновенности личности, свободы слова, печати, собраний, - едва не стоили ему жизни. На собрании земцев в здании управы (ныне Дворец пионеров) П. И. Лебедев выступил с разоблачением лживого царского манифеста. На следующий день - 18 октября - он был на общегородском собрании в здании дворянского собрания. Представители от буржуазии и мещан, ораторы от партий кадетов, эсеров под овации публики расхваливали манифест. Оратору - большевику не давали говорить. Тогда на трибуну поднялся П. И. Лебедев. Не устрашась угроз разъяренных черносотенцев, он неожиданно развернул перед собранием красное знамя с лозунгом «Долой самодержавие!». Впечатление было потрясающим. А 19 октября он организовал политическую демонстрацию в центре города. Возле здания Госбанка группа черной сотни набросилась на него, сбила с ног и уже лежащего на булыжной мостовой принялась избивать чем попало. Озверелые мясники, торговцы вошли в раж: «...по бесчувственному телу Лебедева решили провести лошадь с повозкой. Но извозчик отказался выполнить это варварское требование», - так вспоминает участник демонстрации Беляев - «Марат». Спасли Лебедева несколько солдат из подпольного кружка. Едва не поплатился жизнью Лебедев при поездке в поселок Ундол, где черносотенцы уготовили ему расправу. Спас его крестьянин из Ставрова, знавший Лебедева как большевистского агитатора. Вскоре П. И. Лебедев уехал в Нижний Новгород. Там он вошел в комитет РСДРП. Был участником вооруженного восстания в Сормове и Канавине, его арестовали. В ожидании каторги просидел 14 месяцев в тюрьме, бежал из нее. Полная опасностей и лишений жизнь подпольщика продолжалась в Николаеве, Выборге. В Финляндии он впервые встретил В. И. Ленина. Годы с 1908 до весны 1917 провел в эмиграции, жил в Женеве. Ради заработка ему приходилось «мыть в ресторанах посуду, натирать полы», позже - заниматься частной педагогической деятельностью. В эмиграции он прослушал ряд философских докладов В. И. Ленина. После февральской революции он возвратился на родину, был избран членом Петроградского Совета, членом ВЦИК. В июльские дни 1917 года чудом спасся от расстрела, когда пьяные юнкера пытались расправиться с арестованными большевиками. Сидел в знаменитых «Крестах». С первых дней Октября декретом Совнаркома П. И. Лебедев-Полянский был назначен правительственным комиссаром литературно-
издательского отдела Наркомпроса. Около двух лет Лебедев-Полянский был председателем Пролеткульта. Некоторые идейные ошибки, допущенные им в этом творческом объединении, были раскрыты В. И. Лениным. Почти десять лет ЛебедевПолянский руководил Главлитом. С тридцатых годов почти вся его деятельность. была сосредоточена на литературной и педагогической работе. Его перу принадлежат ценнейшие теоретические труды в области литературной критики. Он первым, еще в 1924 году, в книге «Ленин и литература» предпринял опыт изложить литературно-эстетические воззрения В. И. Ленина. И в своих дальнейших трудах он неизменно пропагандировал ленинское учение о партийности литературы. Основные историко-литературные труды Лебедева-Полянского посвящены исследованию литературного наследия русских революционных демократов - Добролюбова, Чернышевского. Белинского. Он был главным редактором многотомных исследований: «История русской литературы», «История русской критики», периодического издания «Литературное наследство», членом главной редакции Большой Советской Энциклопедии, редактором ряда других изданий. Как ученому Лебедеву-Полянскому была присвоена степень доктора филологических наук. Он являлся профессором, действительным членом Академии наук СССР. Умер он 4 апреля 1948 года. В увековечение его памяти Совет Министров СССР присвоил имя учѐного Владимирскому учительскому институту (ныне педагогический институт им. П. И. Лебедева-Полянского), установил стипендии его имени, поручил Академии наук СССР издать собрание его научных трудов. Вдова ученого, Вера Павловна, передала в дар Владимирскому педагогическому институту часть его личной библиотеки. Ныне это ценное собрание, насчитывающее около четырех тысяч томов, систематизировано, составляет особый фонд библиотеки. В областном музее-заповеднике сохраняются некоторые личные вещи Лебедева-Полянского из его кабинета. Памятник ученому близ Золотых ворот был открыт в 1959 году. Он напоминает нам о пламенном революционере, выдающемся деятеле советской науки, о человеке, которым гордится земля владимирская. Источник: Софронов Н. Лебедеву-Полянскому / Н. Софронов // Призыв. – 1972. – 13 янв. – С. 3.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4